学生背景也搞分类统计了！？

我是小z

最近，山西一小学因为统计数据火了。

因为统计的不是男女比例，不是各科平均成绩，更不是重点中学升学率这种俗套的指标。

他们统计的，是学生的家庭情况，更准确点说是家长背景。

统一印制的表格里，所有学生被分成了11类：

• 女学生（按性别分类）

• 家庭离异单亲学生（按父母关系）

• 辍学学生（按上学情况）

• 领导子女（按父母背景）

• 企业老板子女（按父母背景）

• 权势垄断部门子女（按父母背景）

• 家长有犯罪前科的学生（按父母是否犯罪）

• 学习不好成绩差的学生（按成绩）

• 外地来、各种关系过来的学生

• 谈恋爱的学生（情感状态）

• 家长有信教的学生（宗教信仰）

如果班里有个小红同学，她父母刚刚离异；家庭的伤痛让她决定辍学；她的父亲是当地某部门二把手；母亲是当地私企老板，之前因为偷漏税被抓过，还信基督教；辍学前她已经转过几所小学，来到这个小学又谈起了恋爱，导致成绩一直不好。

小红以一己之力，让表格里每一个分类都多了一个人。

所以说，这个分类是极其不合理的，如果是数值类大数统计，一定是要遵循MECE（不重不漏）的原则，如果是多选，那更合理的方式是平铺统计。

知乎网友唐旭已经帮他们做好了平铺统计的表格：

既减少了老师重复统计和反复校对数据的工作量，又增强了实用性，谁是丁谁是卯一清二楚。

反讽告一段落。

这件事其实挺可怕的。

当然，可怕的不是统计数据，因为统计数据永远只是冷冰冰的统计数据，它不会说话。

可怕的是这份统计背后，冷冰冰的刻板标签。

如果真的流水化统计和印发至各个老师，意味着什么？

可能意味着，一个成绩中下，但父母是领导/老板的子女，大概率会比普通家庭但成绩优秀的孩子，得到更多的优待。且地方越小，这个概率越大。

可能意味着，老师在处理学生矛盾时，会带着主观立场去拉偏架。

可能意味着，父母有污点的孩子，得不到足够的关注和保护，更容易成为被霸凌的对象。

可能意味着，家长已经成为老师的一种资源，校内老师关照孩子、校外家长用资源照顾老师的路径更加通畅。

打听学生家长背景的情况，在各地多少都会有。但以这种纸面形式做统计的，是彻底扒了自己的底裤，连脸都不要了。

只能希望，在校园这片净土，少一些市侩，多一些纯真。

以上。

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