因运算级出现的问题代码思考

三门问题(Python运算蒙提霍尔问题) 假设你正在参加一个游戏节目,你被要求在三扇门中选择一扇:其中一扇后面有一辆车;其余两扇后面则是山羊。你选择了一道门,假设是一号门,然后知道门后面有什么的主持人,开启了另一扇后面有山羊的门,假设是三号门。他然后问你:“你想选择二号门吗?”变换你的选择对你来说是一种优势吗? 阅读详情

一段有意思的问题代码

在c语言中()运算级高于 + 

发现了一段代码在不同平台编译器运行出现的结果不同,请看如下代码

int main()
{	
	int a = 1;
	int b = (++a) + (++a) + (++a);
	printf("%d\n", b);     //vs6.0-> 10.   vs2008-> 12.   xcode-> 9. 
	
	return 0;
}

此段代码在三个编译器下出现了不同的结果,难道编译器出问题了?

显然不是,这段代码是存在问题的,这是对运算符等级的不同执行顺序造成的。

在vs2008种先执行了三个括号中的内容,第一个括号后a=2,第二个后a=3,第三个后a=4,再算两个加号则b=12。

在vc++中,先算前两个括号后a=3,紧接着算第一个加号,则前两部分为3+3=6,紧接着算最后一个加号,a=4,再相加即6+4=10 。

在苹果的xcode中则是一个括号一个加号即2+3+4=9 。



自增自减运算符的复习

int main()
{
    int a = 1;
    int b = a--;
    printf("%d\n", b);     //1
    printf("%d\n", a);     //0
    
    return 0;
}
int main()
{
    int a = 1;
    int b = --a;
    printf("%d\n", b);     //0
    printf("%d\n", a);     //0
    
    return 0;
}

a-- 的逻辑是先将a拿来用再将a自减,如例一将a的值赋给b再将a自减为0。

--a 的逻辑是先将a自减,然后再做相应的操作如例二将a自减为1然后赋值给b。







高效进行模幂运算 高效进行模幂运算 文章目录高效进行模幂运算一、题目描述二、分析 一、题目描述 你的任务是计算 a^b 对 1337 取模,a 是一个正整数,b 是一个非常大的正整数且会以数组形式给出。 示例 1: 输入: a = 2, b = [3] 输出: 8 示例 2: 输入: a = 2, b = [1,0] 输出: 1024 二、分析 单就这道题可以有三个难点: 一是如何处理用数组表示的指数,现在... 阅读详情

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Ruichen_L
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