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1.and & 与 同真为真， else假2.or | 或 同假为假， else真3.xor ^ 异或 不同为真，相同为假4.not ~ 取反 符号位不变，其他全变 （零正一负）优先级：~ > & > ^ > |
2017-10-14 10:23:49
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原创 Day17
好久没写总结了，但其实这段时间感悟还是挺多的，做了近十道模拟题，又学了贪心，没有感悟是不可能的，只不过有点懒得写罢了(以后一定改！)1.第一还是谈谈模拟题里的感悟吧，其实模拟题和平常的水题难度还是有点差距的，而且给的样例超坑!简直就是误导！但主要还是不够细心吧，因为考虑不够周全，导致错还是挺多的。难度上去了好像就找到理科的感觉了，要不然以前还一直在格式上纠结。挺好的我觉得。2.贪心的话是学
2017-09-05 21:14:18
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原创 Day16
笨小猴：（错的）#includeusing namespace std;int main(){int sum[25];char a[105];scanf("%s",a);for(int i=1;i{ sum[a[i]-'a']++;}sort(sum,sum+25);bool flag=true;for(int i=3;i{
2017-08-14 21:19:26
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原创 Day15
1.今天有道题改错改了很久，尽是些什么‘ ； ’ 没输啊，机构体格式不对的问题，总之小问题超多。以后还是必须要注意。2.有一个比较严重的问题就是我敲程序的时候喜欢左对齐，然后这个又很不好（但我自己还是看得懂的），以后慢慢改吧。3.今天主要是老师留得时间比较少没什么时间可以给自己敲程序，然后练得少，函数基本懂了，但我觉得那个字符数组还是得多练练，这个和二维数组也就当作明天的重点练习对象吧。
2017-08-13 21:05:28
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原创 Day 14
1.我昨天在学什么？有什么排序不是sort可以搞定的？就当昨天在用排序在了解数组吧（心情复杂脸）2.bool mycmp(student x,student y){return ( (x.score>y.score) || ( (x.score==y.score) && (x.chinese>y.chinese) ) ||( (x.score==y.score) &&
2017-08-12 21:01:19
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原创 一些大佬的博客地址
1.柳志轩：http://www.cnblogs.com/chadinblog/宋逸群：https://chty.coding.me/柴东辰：http://www.cnblogs.com/JSL2018/
2017-08-11 21:18:36
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原创 Day13
1.好像根本来不及熟能生巧，讲课讲完，基本就没什么时间了，把老师讲的消化完，然后就快下课了，最多也就能刷两三题，所以目前来看之前所谓的信条-----熟能生巧也就没有什么用了，但是其他捷径我目前也没找到，所以一时间真的不知道怎么办，可能最多也就在其他时间多看看书，其他好像真的也做不了。2.昨天还好歹刷了三道题目，但今天把老师讲的三个循环讲完，就来写总结了，效率还是有待提高（其实三个循环都没完全搞
2017-08-11 21:13:28
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原创 Day12
1.什么二维数组啊！被虐的体无完肤！2.讲一些问题吧：第一还是有点不习惯行和列经常搞错，傻傻分不清行和列。。 波尔型还是不熟，（其实基本是不会用)3.问题太多，将不过来，以前刚弄一位数组的时候也有这种情况，还是多练练吧，毕竟熟能生巧还是信条。（虽然到现在一晚上敲了三道题）4.继续敲（被）题（虐）去了，总结就到这吧。
2017-08-10 21:08:31
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原创 Day11
1.在家的这几天一直有没写，到现在才反应过来要写博客。。。那就来片长一点的吧，写一下这几天对于敲程序的收获和感悟。正文1.在家这段时间好像没有怎么去预习什么二维数组之类的，但是好像搞懂了while这个循环，感觉有时候还是比for循环好用多了；我的理解是这样的，while循环其实应该就是n个if语句，一旦条件满足（这一点和if语句应该是一样的），就执行{ }里的步骤，所以其实在{ }
2017-08-08 21:07:40
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原创 Day9
1.明天考试，继续刷题，继续蒙蔽。2.来一波有用的东西cout=printf(“%.保留的数目lf”,a);#includeusing namespace std;int main(){return 0;}freopen(" .in","r",stdin);freopen(" .out","w",stdout);3.加油吧！
2017-07-25 21:20:23
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原创 Day 8
1.今天刷题30多行的代码写出来，然后等于号打成了=，（心情复杂脸）。还一直查不出来是最关键的！2.还有就是有些重复的东西，我比较喜欢用复制粘贴，然后很容易忘了做一些微调，然后就没有然后了。3.渐渐理解了数组了吧，有些东西也慢慢会了，用起来也比较顺手了，继续刷题吧，还是比较相信熟能生巧！
2017-07-24 21:13:13
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原创 Day7
1.今天那个圈弄得脑子有点涨。。。。2.还是熟能生巧吧，有些技巧其实碰到过几次也就会了，毕竟套路也就那么几个。eg：要把x到y之间的数全部变成0，之前是用if语句的，但是数组好像必须有在这个语句里出现这个变量才能引用，所以到头来还是得用循环解法：for（Int i=x；i3.好好练吧，练熟了，有些东西也就自然而然会懂了。
2017-07-23 21:17:23
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原创 Day6
1.今天学的是数组，有一个很大的问题是printf这个输出方法不熟练，导致很多地方要保留小数的时候就有点懵逼了。还有什么%的出现就更蒙了。2.数组好像就是循环吧。也就是把所有输出和输入存到了数组里面，这里刚开始的时候还有点搞不清楚最开始的a【100】（打个比方）的定义和下面出现的级的数组eg：a【1】，但到后来练了几题也就OK了。主要还是熟能生巧吧。其实老师说的越界我倒是没有出现这个问题，毕竟
2017-07-22 21:16:44
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原创 Day5
1.今天服务器貌似炸了，查不出错。。。。。2.补充一下昨天的一点，在一个循环中如果要进行多项步骤，那就先静下来冷静分析一下，哪一步先，那一步后，在进行操作。这样也不至于会很乱，更不会像昨天一样傻到用两个循环去解决问题eg：求最大值和次大值的问题，这里就要进行两步，所以要考虑先后顺序在进行解决问题。
2017-07-21 21:09:53
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原创 Day4
1.循环中不用输出ieg：for（int i=1;i if(i，...................）这里就是不用输出i的，直接用if语句就OK了2.根本不会用lemon！
2017-07-20 21:11:54
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原创 Day 2
1.每句写完要加“；”！，每句写完要加“；”！，每句写完要加“；”！2循环中输入的数如果出现在循环体中要注意是输入循环变量而不是初始的值eg：for(int int=1;int=m;i++)if(i==0) ........这里面输入的就是i而不是初始值m！
2017-07-19 21:15:55
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原创 Day 1
1.有时候感觉明明是对的但提交不对时，不能死在上面耗时间，可以先复制到文档上，先做下面的。然后回头再提交一次，有时候明明一样的代码，两次提交结果就不一样!2.每一句写完记得加“；”！3.格式：cout=printf(“%.保留的数目lf”,a);sqrt（注意是sqrt，sqrt，sqrt！！！）
2017-07-19 21:14:26
228
空空如也
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