在编程实践中不可对英文提示视而不见【转】

本文强调了在编程中理解英语错误提示的重要性,指出这是学习编程的关键一步。文章建议通过记录并解决这些提示来增强英语技能,同时加深对程序设计的理解。通过实际案例,展示了如何阅读和解决错误提示。

近日,越来越多的同学调程序中的一个行为引起了我的注意:遇到了问题不看提示,直接蒙头看代码。提示信息不一定准确,但是最重要的参考之一,有的能直接告诉我们问题所在,有的至少能给我们启发。不看的原因据说是看不懂英文提示。

   与同学们交流后给我的结论是,看不懂只是因为没有看。英语学了N年,到真正用英语的时候了,先给自己扣个大帽子——英语不好,然后就舒舒服服地对程序中 出现的问题胡猜乱蒙去了。真的舒服吗?学编程序要在用中学,英语的学习也要用中学。现在每天都有去用英语的必要和需要,却不去主动挑战一下那个所谓的心理 障碍,沉下心来读一读。这个问题不解决,将如同在调试中不会单步执行一般,成为学习程序设计的一大障碍;这个问题不解决,将使你永远处在慌乱之中,严重影 响学习编程的进度,也得不到该有的好感受。不去解决这个问题,就是沉浸在学英语就是做选择题的圈子里,而不是结合学习需要将英语用起来,在用中学。这是一 副老态龙钟,死气沉沉的样子!

  所以,将用好编程环境中给出的英语提示,作为我们近期要提高的一个重要方面。很多事情,亲自做了,不会有 想像中的那样难。遇到不会的词,猜一下,或直接用在线词典查一下,就会有解释,看懂英文提示的过程,也是一个学习提高的过程,对程序设计中的术语将留有更 多的映像,同时又知道了英语表达方法,一举两得的事情。

  用英语上,要有更多信心。学英语,一直是为着考试学了,而到用的时候却逃了。如 果此时要用了却不迎上去,这辈子在英语上的投入真就是完全浪费了。凭着十来年学习英语的经历,无论标准化考试得多少分,任何一个同学完全有能力去读懂那些 错误提示,只要去用,就能会。进一步,用一段时间,沉下心来,读一读经典的英文原著,进步会更快。越是经典的书,其中的表达越简单,越是易读。我们所缺 的,只是起步去做。再说一个让大家能鼓劲的事情:比我年长的大学生,很多在高中都没有学过英语,上大学后是从abc开始学起的,但不少人在日常工作中,一 直在使用着英语。

  为了实现在编程学习中用英语的目标,从本周起,我们在调试程序过程中,建一个文本文件,随时记录下遇到的错误提示,记录下改错的过程,甚至是搜索得到的启示。将这种随手记录的方式进行下去,逐步积累,这将是财富啊。从失败中学习,永远都是最有效率的。

  与此同时,在提交程序的博文中,在总结部分将记录的内容复制上去,列出你遇到过的错误提示及你的解决办法,让博客真正地记录了我们成长的进程。

  例如,调试程序中,你写过下面的程序:

  1. #include <iostream>  
  2. using namespace std;  
  3. class Student  
  4. {  
  5. public:     
  6.  void set_data(int n, char *p,char s);  
  7.  void display( );  
  8. private:   
  9.  int num;  
  10.  char name[20];       
  11.  char sex;       
  12. };  
  13. void Student::set_data(int n, char *p,char s)  
  14. {  
  15.  num=n;   
  16.  strcpy(name,p);   
  17.  sex=s;  
  18. }  
  19. void Student::display( )       
  20. {  
  21.  cout<<"num: "<<num<<endl;  
  22.  cout<<"name: " <<name<<endl;   
  23.  cout<<"sex: " <<sex<<endl;     
  24. }   
  25. int main()  
  26. {  
  27.  Student stud1;  
  28.  stud1.set_data(1,"He",'f');  
  29.  stud1.sex="m";  
  30.  stud1.display();  
  31.  return 0;  
  32. }  


  你可以只提交最后调试通过的程序,但在博文的总结部分,需要写出:

  1. 在main()函数中使用了语句:stud1.sex="m";  
  2. 在这一句上提示了两个错误,错误及解决办法分别是:  
  3. error C2248: 'sex' : cannot access private member declared in class 'Student' ——不能存取声明在Students类中的私有成员sex;(解决办法:在程序中专门设置一个公用的函数setSex(char)实现性别的更改。)  
  4. error C2440: '=' : cannot convert from 'char [2]' to 'char'——sex数据成员是字符型,但赋值时给出的是字符串"m"。(解决办法:把"m"改为'm'。)  


  从认真看编译错误的提示开始,走上我们用英语的征程。

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转载于:https://www.cnblogs.com/VASSALKING/p/4652129.html

本指南详细阐述基于Python编程语言结合OpenCV计算机视觉库构建实时眼部状态分析系统的技术流。该系统能够准确识别眼部区域,并对眨眼动作与持续闭眼状态进行判别。OpenCV作为功能强大的图像处理工具库,配合Python简洁的语法特性与丰富的第三方模块支持,为开发此类视觉应用提供了理想环境。 在环境配置阶段,除基础Python运行环境外,还需安装OpenCV核心模块与dlib机器学习库。dlib库内置的HOG(方向梯度直方图)特征检测算法在面部特征定位方面表现卓越。 技术实现包含以下关键环节: - 面部区域检测:采用预训练的Haar级联分类器或HOG特征检测器完成初始人脸定位,为后续眼部分析建立基础坐标系 - 眼部精确定位:基于已识别的人脸区域,运用dlib提供的面部特征点预测模型准确标定双眼位置坐标 - 眼睑轮廓分析:通过OpenCV的轮廓提取算法精确勾勒眼睑边缘形态,为状态判别提供几何特征依据 - 眨眼动作识别:通过连续帧序列分析眼睑开合度变化,建立动态阈值模型判断瞬时闭合动作 - 持续闭眼检测:设定更严格的状态持续时间与闭合度双重标准,准确识别长时间闭眼行为 - 实时处理架构:构建视频流处理管线,通过帧捕获、特征分析、状态判断的循环流实现实时监控 完整的技术文档应包含模块化代码实现、依赖库安装指引、参数调优指南及常见问题解决方案。示例代码需具备完整的错误处理机制与性能优化建议,涵盖图像预处理、光照补偿等实际应用中的关键技术点。 掌握该技术体系仅有助于深入理解计算机视觉原理,更为疲劳驾驶预警、医疗监护等实际应用场景提供了可靠的技术基础。后续优化方向可包括多模态特征融合、深度学习模型集成等进阶研究领域。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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