Description
上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的: nn 个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师再次吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没有传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目。
聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了 次以后,又回到小蛮手里。两种传球方法被视作不同的方法,当且仅当这两种方法中,接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有三个同学 11 号、 号、 33 号,并假设小蛮为号,球传了 33 次回到小蛮手里的方式有 -> 22 -> -> 11 和 -> 33 -> -> 11 ,共 种。
Input
一行,有两个用空格隔开的整数 n,m(3 \le n \le 30,1 \le m \le 30)n,m(3≤n≤30,1≤m≤30) 。
Output
1 个整数,表示符合题意的方法数。
Analysis
动态规划
状态:f[i][j]f[i][j]表示从起点到ii,走了步的总方案数。
状态转移方程:f[i][j]=f[i][j]+f[i−1][j−1]+f[i+1][j−1]f[i][j]=f[i][j]+f[i−1][j−1]+f[i+1][j−1]
意思就是只能从i−1i−1和i+1i+1这两个点来转移到ii
边界:
我们为了方便,把起点设置为0,这样每次mod的时候就不会出问题了,也少写一些代码。
输出答案为f[0][m]f[0][m]
Code
#include <cstdio>
#include <iostream>
#include <cstring>
#include <algorithm>
#include <queue>
#include <cctype>
#include <cmath>
#include <time.h>
#include <map>
#include <set>
#include <vector>
using namespace std;
#define ms(a,b) memset(a,b,sizeof(a))
typedef long long ll;
int n,m;
int f[50][50];
inline int read()
{
int X=0,w=0; char ch=0;
while(!isdigit(ch)) {w|=ch=='-';ch=getchar();}
while(isdigit(ch)) X=(X<<3)+(X<<1)+(ch^48),ch=getchar();
return w?-X:X;
}
int main()
{
ms(f,0);
n=read(),m=read();
f[0][0]=1;
for (int j=1;j<=m;j++)
{
for (int i=0;i<n;i++)
{
f[i][j]+=f[((i-1)%n+n)%n][j-1]+f[((i+1)%n+n)%n][j-1];
}
}
printf("%d\n",f[0][m]);
return 0;
}