【学习】——明辨

我们每天接触的信息来自各处，我们每天遇到事物都有不可预见性，制定好的计划，往往以为突发事件而打断，信息的过量，让我们学习上变得更加吃力，无从决断。造成这种现象的发生的原因是:信息过载，消极，缺少跟进。

我们学习应该少而精，少不是减少学习的东西，我们要全部都要学，质量要有保障的学，

选择依据:

集体利益-个人利益；长期利益-短期利益；主要矛盾-次要矛盾；二八理论；212223

感想：（1）之前一直都是知道集体利益高于个人利益，也有很多成功人士也是这么做的，但是我并不能理解，直到上完bill老师的课后，发现，其实这也是我们最常见也是早就是到了的知识，唇亡齿寒，只有把蛋糕做的更大，分的才会更多。

（2）理性分析后才是感性，第一步，理性，很多人在第一步就做不出理性的分析，总是想要往“懒”这方面靠近，我就是这样的，所以，我希望，可以理性的分析选择自己要做的事情，首先做一个理性的人。你想要什么，你需要什么，这就是一个理性的问题，你想要看电视剧，但是，你真的需要吗？其实，你需要的是去学习英语，学习计算机，完成部门交给你的任务，这才是你最需要做的事情，不能因为你想要娱乐就去娱乐了，占了该干的事情的时间还不自知。

思维模式:

5W2H分析法

Why what when where who 

how（how to do ,how much）

吸引力法则:指思想集中在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被他吸引而来。有一种我们看不见的能量，一直引导着整个宇宙规律性的运转，正是因为它的作用地球才能够在46亿年的时间里保持着运转的状态。

确定目标；立刻行动；相信自己；坚持不懈。

皮格马利翁:指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

马太效应:是指“好的愈好，坏的愈坏；多的愈多，少的愈少”的一种正反馈现象。

马斯洛需求层次理论:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

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