第二周java作业

本文介绍两个Java编程实例:一是计算n阶方阵的对角线元素之和;二是对一维数组进行最大值与最小值的特殊位置交换,并输出调整后的数组。通过这两个练习加深对数组的理解。

题目1:求一个n阶方阵对角线元素之和

代码:

import java.util.Scanner;
public class Matrix{
public static void main(String args[]){
 int n;                           //n的值是可以随时改变的
        int sum=0;
 Scanner reader=new Scanner(System.in);
 n=reader.nextInt();
 int[][] a=new int[n][n];
 for(int i=0;i<n;i++)
  for(int j=0;j<n;j++)
   a[i][j]=reader.nextInt();
 for(int i=0;i<n;i++)
  for(int j=0;j<n;j++){
   if(i==j){
 
 sum+= a[i][j];}
}

 System.out.println("对角线之和为:"+sum);

 }

 

题目2:

输入一个一维数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组。

代码:

import java.util.Scanner;       //使用输入语句可以直接用import.java.util.*包含了所有的函数
public class Change{
public static void main(String[] args){
int n;
int max;
int min;
int t=0;
Scanner reader=new Scanner(System.in);
n=reader.nextInt();
int []a=new int[n];
for(int i=0;i<a.length;i++)
a[i]=reader.nextInt();
max=a[0];
min=a[n-1];
for(int i=1;i<a.length-1;i++){
if(a[0]<a[i]){
t=a[0];                        // 两两交换的时候应该用t这个中间变量来进行交换
a[0]=a[i];
a[i]=t;}
}
for(int i=1;i<a.length-1;i++){
if(min>a[n-1]){
t=a[n-1];
a[n-1]=a[i];
a[i]=t;
}
}
for(int i=0;i<a.length;i++)
System.out.println(a[i]);

}
}

 

 

总结:

这一次的作业主要对数组进行练习,1.要注意数组的定义和赋值,java中的数组定义和c语言中的定义有一定的区别

c语言中数组赋值int a[n];

java中的数组赋值int [] a=new int [n];

2.使用输入函数的时候一定要加上头文件

 

标题基于Python的自主学习系统后端设计与实现AI更换标题第1章引言介绍自主学习系统的研究背景、意义、现状以及本文的研究方法和创新点。1.1研究背景与意义阐述自主学习系统在教育技术领域的重要性和应用价值。1.2国内外研究现状分析国内外在自主学习系统后端技术方面的研究进展。1.3研究方法与创新点概述本文采用Python技术栈的设计方法和系统创新点。第2章相关理论与技术总结自主学习系统后端开发的相关理论和技术基础。2.1自主学习系统理论阐述自主学习系统的定义、特征和理论基础。2.2Python后端技术栈介绍DjangoFlask等Python后端框架及其适用场景。2.3数据库技术讨论关系型和非关系型数据库在系统中的应用方案。第3章系统设计与实现详细介绍自主学习系统后端的设计方案和实现过程。3.1系统架构设计提出基于微服务的系统架构设计方案。3.2核心模块设计详细说明用户管理、学习资源管理、进度跟踪等核心模块设计。3.3关键技术实现阐述个性化推荐算法、学习行为分析等关键技术的实现。第4章系统测试与评估对系统进行功能测试和性能评估。4.1测试环境与方法介绍测试环境配置和采用的测试方法。4.2功能测试结果展示各功能模块的测试结果和问题修复情况。4.3性能评估分析分析系统在高并发等场景下的性能表现。第5章结论与展望总结研究成果并提出未来改进方向。5.1研究结论概括系统设计的主要成果和技术创新。5.2未来展望指出系统局限性并提出后续优化方向。
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