jQuery学习之六---属性

本文详细介绍了jQuery中关于属性操作的方法,包括attr、removeAttr、prop、removeProp等,并对比了attr与prop的区别。此外还介绍了CSS类操作方法addClass、removeClass、toggleClass,以及HTML代码和文本值的操作方法html、text和val。

玩了一天,不行了,我得好好学习,打眼一看,现在都晚上九点了,打开电脑,更博文啊,毕竟我们大家都是那么的好学,对不对,羞羞~
今天我们一起来看看jquery的属性的用法,加油,我们一起(真诚脸ing……)!!!

属性

1、attr(name|properties|key,value|fn)设置或返回被选元素的属性值
attr,一般用于获取/设置自定义属性,写什么获取什么,不写获取undefined
我们首先先来解释一下参数:

name:要设置或查询的元素名称
properties:属性的“名/值对”对象
key,value:属性名,属性值
key,function(index,attr):属性名;返回属性值的函数,第一个参数为当前元素的索引值,第二个参数为原先的属性值

$("img").attr("src");//返回img的src属性值
$("img").attr({src:"test.jpg",title:"测试图片"});//为img设置src和title属性
$("img").attr("alt","test");//为img设置alt属性
$("img").attr("src",function(){return this.alt+".jpg"});//把图片的src设置为其alt.jpg

2、removeAttr(name)
从每一个匹配的元素中删除一个属性
name:要删除的属性名

<img src="test.jpg">
$("img").removeAttr("src");//移除img图片的src属性

3、prop(name|properties|key,value|fn)
获取在匹配的元素集合中的第一个元素的属性值
需要注意的是attr虽然也可以设置或设置属性的值,那为啥还要有prop掺和呢,哈哈,这个问题是比较值得思考的,原因是prop一般用于获取/设置系统自带属性,获取的是计算后的属性,attr是获取不到的,就比如:input标签的checked和disabled等属性;

name:要设置或查询的元素名称
properties:属性的“名/值对”对象
key,value:属性名,属性值
key,function(index,attr):属性名;返回属性值的函数,第一个参数为当前元素的索引值,第二个参数为原先的属性值

$("input:checkbox").prop("checked");//获取input框的选中情况,选了返回true,没返回false
$("input:checkbox").prop("disable":true);//禁用页面上所有的复选框

4、removeProp(name)
用来删除由.prop()方法设置的属性集
name:要删除的属性名

$("input:checkbox").removeProp("disabled");//删除input标签的禁用属性

CSS类

5、addclass(class|fn)
为每个匹配的元素添加指定的类名。
参数解析:

class:一个或多个要添加到元素的css类名,用空格分开
function(index,class):此函数必须返回一个或多个空格隔开的class名。参一为对象在这个集合中的索引值,参二为这个对象原先的class属性值

$("p").addclass("p1 p2");
$("li").addclass(function(){
    return "item+" + $(this).index();
})

6、removeClass(class|fn)
从所有匹配的元素中删除全部或者指定的类。
参数的含义与addcalss的一样,不再赘述

$("div").removeClass("div1");//移除一个
$("div").removeClass();//移除所有

7、toggleClass(class|fn)
如果存在(不存在)就删除(添加)一个类。

$("p").toggleClass("pop");//为p标签切换pop类

//每点击三下加上一次pop类
var count = 0;
$("p").click(function(){
    $(this).toggleClass("pop", count++ % 3 == 0);
});

HTML代码/文本/值

8、html(val|fn)
取得第一个匹配元素的html内容。
在一个 HTML 文档中, 我们可以使用 .html() 方法来获取任意一个元素的内容。 如果选择器匹配多于一个的元素,那么只有第一个匹配元素的 HTML 内容会被获取。
参数解释:

value:用于设定HTML内容的值
function(index,html):参一为元素在集合中的索引位置,参二为原先的HTML值

$("p").html();//获取p标签的HTML内容
$("p").html("你好!");//设置p标签的HTML内容
$("p").html(function(i){
    return "这个 p 元素的 index 是:" + i;
 });

9.text(val|fn)
取得所有匹配元素的内容。
结果是由所有匹配元素包含的文本内容组合起来的文本。这个方法对HTML和XML文档都有效。
参数解释:

value:用于设定HTML内容的值
function(index,html):参一为元素在集合中的索引位置,参二为原先的HTML值

$('p').text();//返回p元素的文本内容。
$("p").text("Hello world!");//设置所有 p 元素的文本内容

10、val([val|fn|arr])
获得匹配元素的当前值。
在 jQuery 1.2 中,可以返回任意元素的值了。包括select。如果多选,将返回一个数组,其包含所选的值。
参数解释:

val:要设置的值
function(index,value):此函数返回一个要设置的值。接受两个参数,index为元素在集合中的索引位置,text为原先的text值。
array:用于 check/select 的值

$("input").val();//获取文本框中的值
$("input").val("hello world!");//设定文本框的值

8、9和10 的区别:
html:可以获取到dom标签和文本内容
text:只能获取到文本内容
val:获取input框的文本内容

内容概要:本文详细介绍了一种基于Simulink的表贴式永磁同步电机(SPMSM)有限控制集模型预测电流控制(FCS-MPCC)仿真系统。通过构建PMSM数学模型、坐标变换、MPC控制器、SVPWM调制等模块,实现了对电机定子电流的高精度跟踪控制,具备快速动态响应和低稳态误差的特点。文中提供了完整的仿真建模步骤、关键参数设置、核心MATLAB函数代码及仿真结果分析,涵盖转速、电流、转矩和三相电流波形,验证了MPC控制策略在动态性能、稳态精度和抗负载扰动方面的优越性,并提出了参数自整定、加权代价函数、模型预测转矩控制和弱磁扩速等优化方向。; 适合人群:自动化、电气工程及其相关专业本科生、研究生,以及从事电机控制算法研究与仿真的工程技术人员;具备一定的电机原理、自动控制理论和Simulink仿真基础者更佳; 使用场景及目标:①用于永磁同步电机模型预测控制的教学演示、课程设计或毕业设计项目;②作为电机先进控制算法(如MPC、MPTC)的仿真验证平台;③支撑科研中对控制性能优化(如动态响应、抗干扰能力)的研究需求; 阅读建议:建议读者结合Simulink环境动手搭建模型,深入理解各模块间的信号流向与控制逻辑,重点掌握预测模型构建、代价函数设计与开关状态选择机制,并可通过修改电机参数或控制策略进行拓展实验,以增强实践与创新能力。
根据原作 https://pan.quark.cn/s/23d6270309e5 的源码改编 湖北省黄石市2021年中考数学试卷所包含的知识点广泛涉及了中学数学的基础领域,涵盖了实数、科学记数法、分式方程、几何体的三视图、立体几何、概率统计以及代数方程等多个方面。 接下来将对每道试题所关联的知识点进行深入剖析:1. 实数与倒数的定义:该题目旨在检验学生对倒数概念的掌握程度,即一个数a的倒数表达为1/a,因此-7的倒数可表示为-1/7。 2. 科学记数法的运用:科学记数法是一种表示极大或极小数字的方法,其形式为a×10^n,其中1≤|a|<10,n为整数。 此题要求学生运用科学记数法表示一个天文单位的距离,将1.4960亿千米转换为1.4960×10^8千米。 3. 分式方程的求解方法:考察学生解决包含分母的方程的能力,题目要求找出满足方程3/(2x-1)=1的x值,需通过消除分母的方式转化为整式方程进行解答。 4. 三视图的辨认:该题目测试学生对于几何体三视图(主视图、左视图、俯视图)的认识,需要识别出具有两个相同视图而另一个不同的几何体。 5. 立体几何与表面积的计算:题目要求学生计算由直角三角形旋转形成的圆锥的表面积,要求学生对圆锥的底面积和侧面积公式有所了解并加以运用。 6. 统计学的基础概念:题目涉及众数、平均数、极差和中位数的定义,要求学生根据提供的数据信息选择恰当的统计量。 7. 方程的整数解求解:考察学生在实际问题中进行数学建模的能力,通过建立方程来计算在特定条件下帐篷的搭建方案数量。 8. 三角学的实际应用:题目通过在直角三角形中运用三角函数来求解特定线段的长度。 利用正弦定理求解AD的长度是解答该问题的关键。 9. 几何变换的应用:题目要求学生运用三角板的旋转来求解特定点的...
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