<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0"><channel><title><![CDATA[LyJia2004的博客]]></title><description><![CDATA[]]></description><link>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004</link><language>zh-cn</language><generator>https://blog.youkuaiyun.com/</generator><copyright><![CDATA[Copyright &copy; LyJia2004]]></copyright><item><title><![CDATA[今日学习项目一：数据清洗难点]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/152847842</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/152847842</guid><author>LyJia2004</author><pubDate>Thu, 09 Oct 2025 23:47:35 +0800</pubDate><description><![CDATA[1. 明确清洗目标：先确定数据用途，聚焦核心问题（如缺失值、重复值、异常值、格式不统一等）。2. 分步拆解流程：按“检查数据→处理问题→验证结果”的步骤推进，避免混乱。3. 借助工具简化：用Excel函数（如VLOOKUP、条件格式）、Python库（Pandas）或SQL语句批量处理重复、缺失等共性问题。4. 记录清洗规则：把处理逻辑（如缺失值填充方式、异常值判定标准）整理成文档，方便复盘和复用。数据清洗操作复杂、耗时，易出现遗漏或错误。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[Python模块和包知识点]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151974312</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151974312</guid><author>LyJia2004</author><pubDate>Mon, 22 Sep 2025 22:14:34 +0800</pubDate><description><![CDATA[模：一个以  .py  为后缀的 Python 代码文件，包含变量、函数、类等，可被其他程序导入使用，实现代码复用。包：一个包含  __init__.py  文件的文件夹，用于组织多个相关模块，形成层级结构，避免模块名冲突。导入模块中的指定内容： from 模块名 import 函数名/类名/变量名 ，使用时可直接调用。导入模块并自定义别名： import 模块名 as 别名 ，简化调用。直接导入整个模块： import 模块名 ，使用时需加模块名前。在文件夹内添加多个  .py  模块文件。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[今日学习之函数]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151839035</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151839035</guid><author>LyJia2004</author><pubDate>Thu, 18 Sep 2025 21:51:12 +0800</pubDate><description><![CDATA[可变参数：用  *args （接收多个位置参数，存为元组）或  **kwargs （接收多个关键字参数，存为字典），适合参数数量不确定的场景。基本语法：用  def  关键字声明，括号内写参数，冒号后写函数体， return  指定返回值（无则默认返回  None ）。关键字参数：用“参数名=值”的形式传入，可打乱顺序（如  add(b=5, a=3) ，结果仍为8）。位置参数：必须按顺序传入，数量与定义时一致（如上面的  add(3,5) ，3对应a，5对应b）。2. 返回值（函数的“输出”）]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[元组与字典相关知识点总结]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151803434</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151803434</guid><author>LyJia2004</author><pubDate>Wed, 17 Sep 2025 22:01:13 +0800</pubDate><description><![CDATA[常用方法：仅2个内置方法， t.count(元素) （统计元素出现次数）、 t.index(元素) （返回元素第一次出现的索引，元素不存在则报错）。键（key）的规则：必须是不可变类型（如整数、字符串、元组），且唯一（重复键会覆盖前值）；删除键值对： del d[key] （key不存在则报错）、 d.pop(key, 默认值) （删除并返回value，key不存在则返回默认值）。访问值： d[key] （key不存在则报错）、 d.get(key, 默认值) （key不存在时返回默认值，默认值可选）。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[今日份学习（内容太多，没完全消化）]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151766018</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151766018</guid><author>LyJia2004</author><pubDate>Tue, 16 Sep 2025 22:24:06 +0800</pubDate><description><![CDATA[列表用方括号 [  ] 表示，元素用逗号分隔列表。可以包含任意数据类型（数字、字符串、其他列表等）列表元素按特定顺序排列，允许重复。pop(): 删除末尾元素（可指定索引）remove(): 删除指定内容的元素。list(str): 字符串转列表。len(list): 元素个数。max(list): 最大值。min(list): 最小值。通过索引直接赋值修改。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[今日学习之for、break，continue]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151727021</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151727021</guid><author>LyJia2004</author><pubDate>Mon, 15 Sep 2025 22:06:56 +0800</pubDate><description><![CDATA[总行数为n时，第i行“”数量为n - i + 1），再通过前置空格（数量为i - 1）调整位置，空格与“*”输出后换行，形成右直角三角形。每一行星的数量等于当前的行数，空格数量不用去刻意写出。第1行1个、第2行2个……第n行n个，每行结束后换行，自然形成左直角三角形。使用for函数，可以打印出正方体或长方体m行n列的"*"九九乘法表（这个最难的，没有理清楚逻辑）打印m行n列的"*"]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[Python 7天体验]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151588750</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/LyJia2004/article/details/151588750</guid><author>LyJia2004</author><pubDate>Thu, 11 Sep 2025 21:13:25 +0800</pubDate><description><![CDATA[今天看了他们讲软约的7个同学，在他们身上也看到了自己存在的问题，努力提升自己。这几个我感觉已经懂啦，今天的雷老板出的题基本能有思路并且写出，已消化80%这个一开始感觉听懂了，后面做题的时候完全不一样了，希望明天可以多讲一下。今天复习了 if elif else。今天新学的 while 循环。]]></description><category></category></item></channel></rss>