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RSS订阅翻译 【阅读文献】in the wild 是什么意思？
在英语文献的阅读过程中，经常会遇到一些熟词僻义的单词或词组，这些单词词组在专业的领域里有它特定的含义。
2022-11-13 14:55:21
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原创 C++ 多文件编译
1、如何在一个cpp中调用另一个cpp中的类？为防止链接失效，再次简述一下。以简单的语法分析程序为例。首先，封装一个词法分析的类。// lexicalAnalysis.h#include <iostream>using namespace std;class WORD{public: int typenum; // 种别编码 char* word; // 单词符号};class lexical{public: char *key_word[7]; // 关键字
2021-11-09 09:07:52
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原创 C++: Read from text file and separate into variable
转载自stack overflow#include <iostream>#include <string>#include <fstream>#include <vector>using namespace std;int main(){ ifstream file; file.open(“input.txt”); int var1; int var2; int var3; vector<in
2021-10-08 09:51:44
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原创 Windows程序设计-09-COM技术（2）
知识点锦集五大对象1、Application2、Document3、Selection4、Range5、Bookmarks首先需要了解：Word对象模型 （.Net Perspective）具体内容详见：C#操作Word （1）Word对象模型本博客搬运了本次实验需要了解的一些资料：首先看一下Word的对象结构图：五大对象1、Application代表Microsoft Word应用程序本身，是Document和Selection的基类。通过Application的属性和方法，我们可以控制
2021-09-20 19:31:06
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原创 Windows程序设计-09-COM技术
09、COM技术9.2.2 创建操作Word文档的项目1、创建操作Word文档的项目这是一个控制台项目，项目名称为CCW。2、为了方便调试，将项目的出输文件设为当前路径，方法是在最上面的菜单栏中找到：项目，然后选择项目属性。3、找到生成选项页，找到输出路径将其改为“.”。4、添加Word对象的引用，方法是在上面的菜单栏中找到：项目–>添加引用。5、在.NET标签页添加名为“Microsoft Word 16.0 Object Library”的Word对象互操作库。具体操作是
2021-09-19 10:29:01
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原创 Java学习第一天
总结一下有用的东西：(1)快捷键①CTRL + 滑动滚轮：调整窗口显示大小如果没有则按以下方法设置????Settings -> Editor -> General -> Change font size (Zoom) with Ctrl+Mouse wheel②输入 sout + tab / enter 会快速自动生成 System.out.println();③输入 psvm + tab / enter 会快速自动生成 public static void main(Str
2021-03-17 09:44:20
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原创 求解幻方问题
#include<stdio.h>#define MAX 15int main(){ int m, mm, i, j, k, ni, nj; int magic[MAX][MAX] = {0}; printf("Enter the number you wanted:"); //提示输入幻方的阶数 m scanf("%d", &m); if((m <= 0)||(m % 2 == 0)) //当幻方阶数小于 0 或为偶数时返回 { printf("Erro
2020-06-13 15:43:30
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原创 输入一行字符，统计其中单词的个数，单词之间用空格间隔。
#include<stdio.h>#define IN 1#define OUT 0int main(){ char string[80], c; int i, num = 0, word = OUT; //用 num 来统计单词个数。 用 word 来判断是单词还是空格 gets(string); for (i = 0; (c = string[i]) != '\0'; i++) // 字符数组以 '\0' 结束 if(' ' == c)
2020-06-12 14:14:38
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原创 输入多个学生多门课程的成绩，分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。
#include<stdio.h>#define NUM_std 5 //学生的数量 #define NUM_course 4 //课程的数量 int main(){ float score[NUM_std+1][NUM_course +1]={0}; //不要定义成 int,求平均成绩需要浮点数。在定义成绩数组时，把个元素的初值赋为 0 int i, j; //输入每个学生每门课程的成绩 for(i = 0; i < NUM_
2020-06-11 15:51:02
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原创 输入一行字符，统计其中各个大写字母出现的次数。
前提概要在这个代码中，可以了解到 数组初始化的两个方式， getchar(); 的用法.下面放代码：//输入一行字符，统计其中各个大写字母出现的次数。#include<stdio.h>int main(){ char ch; int num[26]={0}, i; //memset(num, 0, 26*sizeof(int)); 初始化数组 num printf("Please enter a character:\n");//提示输入 while((ch
2020-06-06 14:50:58
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原创 验证哥德巴赫猜想：任一充分大的偶数，可以用两个素数之和表示。
#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(){ int n, p, q; //n 是偶数，并将它分成 p,q int flagp, flagq, j; //p,q 为素数时，flag = 1; j在循环时使用 p = 1; //之所以不让 p = 0；是因为 1 不是素数，编程完毕之后可以比较一下两者的区别//输入一个偶数 nprintf("请输入一个偶数：");
2020-06-05 15:35:45
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原创 打印大小可变的菱形图案
#include<stdio.h>#include int main(){int i, n, k, j, h; //行数，*个数，空格数, j,h循环要用int size; //定义菱形的大小printf("输入菱形的大小："); //输入大小提示 scanf("%d", &size); //输入大小 //判断输入的 size 是不是奇数，不是奇数则重新输入,而且要大于零 if (size >= 0 && si
2020-06-04 17:42:26
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空空如也
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