Educational Codeforces Round 61 (Rated for Div. 2)补题总结

博客介绍了三道算法题。一是粉刷栅栏问题,有n长木板和m个粉刷匠,聘请m - 2个时求最长粉刷长度,用区间修改数组和两层for循环求解;二是压力训练问题,要找出充电宝每分钟最少充电量,用二分枚举和优先队列判断;三是清除字符串问题,用区间dp求解最少删除次数。

C. Painting the Fence

题意:有一个长度为n的长木板,有m个粉刷匠,每名粉刷匠可以涂刷长木板的一段区域,这m个粉刷匠必定能完全粉刷长木板,现在你只能聘请m-2个粉刷匠,问最长的粉刷长度是多少

思路:建立一个区间修改数组,记录区间修改的值,然后两层for循环,第一层for循环直接通过更改区间统计数组来枚举掉一个粉刷匠,内层第一个循环遍历整块木板的长度,对木板进行涂色,多个粉刷匠重复粉刷的区域颜色是一样的,第二个for循环枚举掉另一个粉刷匠,全部枚举完之后即能得到答案。

代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define inf 0x3f3f3f3f
#define ll long long
const int maxn=5e3+9;
int f[maxn],sum[maxn];
struct node{
    int l,r;
}a[maxn];
int main(){
    int i,j,k,n,m;
    cin>>n>>m;
    for(i=1;i<=m;i++){
        cin>>a[i].l>>a[i].r;
        sum[a[i].l]++;
        sum[a[i].r+1]--;
    }
    int ans=0,add=0;
    for(i=1;i<=m;i++){
        int tot=0;
        add=0;
        sum[a[i].l]--;
        sum[a[i].r+1]++;
        for(j=1;j<=n;j++){
            add+=sum[j];
            if(add>0)tot++;
            f[j]=f[j-1];
            if(add==1){
                f[j]++;
            }
        }
        for(j=1;j<=m;j++){
            if(j==i)continue;
            ans=max(ans,tot-(f[a[j].r]-f[a[j].l-1]));
        }
        sum[a[i].l]++;
        sum[a[i].r+1]--;
    }
    cout<<ans<<endl;
}

D. Stressful Training

题意:给你n个设备,你有一个充电宝,要求在m分钟保证设备始终电量>=0,每个设备给你两个数值,一个数值表示初始电量,另一个数值表示每分钟耗电量,你要找出充电宝每分钟最少的充电量保证设备电量始终>=0。

思路:二分枚举这个充电宝的最少的充电量,判断是否可行。关键是怎么判断,我们每次充电总是最先给还可使用分钟数最少的设备充电,通过优先队列,每次对这个设备进行操作,由于更新其他设备可使用分钟数时间复杂度较高,不如换个策略,直接判断设备可使用分钟数是否大于i-1,由于i一直在递增,所以相当于更新了其他设备的可使用分钟数。

代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define inf 0x3f3f3f3f
#define ll long long
const int maxn=2e5+9;
ll n,m;
struct node{
    ll a,b,c;
    bool operator < (const node&t)const{
        return t.c<c;
    }
}p[maxn];
bool judge(ll x){
    ll i,j,k;
    priority_queue<node>q;
    for(i=1;i<=n;i++)q.push({p[i].a,p[i].b,p[i].a/p[i].b});
    for(i=1;i<=m;i++){
        node u=q.top();q.pop();
        //cout<<u.c<<' '<<i<<endl;
        if(u.c<i-1)return false;
        if(u.c>=m)return true;
        q.push({u.a+x,u.b,(u.a+x)/u.b});
    }
    return true;
}
int main(){
    ios::sync_with_stdio(0);
    cin.tie(0);
    int i,j,k;
    cin>>n>>m;
    for(i=1;i<=n;i++){
        cin>>p[i].a;
    }
    for(i=1;i<=n;i++){
        cin>>p[i].b;
    }
    ll l=0,r=1e13,flag=0;
    while(l<r){
        ll mid=(l+r)>>1;
        if(judge(mid)){
            flag=1;
            r=mid;
        }
        else
            l=mid+1;
    }
    if(flag)cout<<r<<endl;
    else cout<<-1<<endl;
}

F. Clear the String

题意:删除整个字符串,你每次只能删除字母一样的连续的子串,问你最少删多少次能删除完整个字符串

思路:区间dp,枚举分割点,每个区间比较一下首尾字母是否一样,一样减一,不一样不减。

代码:

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define inf 0x3f3f3f3f
const int maxn=5e2+9;
int dp[maxn][maxn];
char  a[maxn];
int main(){
    int i,j,k,n;
    cin>>n;
    for(i=1;i<=n;i++){
        cin>>a[i];
    }
    memset(dp,inf,sizeof(dp));
    for(i=1;i<=n;i++)dp[i][i]=1;
    for(int len=2;len<=n;len++){
        for(i=1;i<=n-len+1;i++){
            for(j=i;j<i+len-1;j++){
                dp[i][i+len-1]=min(dp[i][i+len-1],dp[i][j]+dp[j+1][i+len-1]+(a[i]==a[i+len-1]?-1:0));
               // cout<<dp[i][i+len-1]<<endl;
            }
        }
    }
    cout<<dp[1][n]<<endl;
}

 

【无人机】基于改进粒子群算法的无人机路径规划研究[和遗传算法、粒子群算法进行比较](Matlab代码实现)内容概要:本文围绕基于改进粒子群算法的无人机路径规划展开研究,重点探讨了在复杂环境中利用改进粒子群算法(PSO)实现无人机三维路径规划的方法,并将其与遗传算法(GA)、标准粒子群算法等传统优化算法进行对比分析。研究内容涵盖路径规划的多目标优化、避障策略、航路点约束以及算法收敛性和寻优能力的评估,所有实验均通过Matlab代码实现,提供了完整的仿真验证流程。文章还提到了多种智能优化算法在无人机路径规划中的应用比较,突出了改进PSO在收敛速度和全局寻优方面的优势。; 适合人群:具备一定Matlab编程基础和优化算法知识的研究生、科研人员及从事无人机路径规划、智能优化算法研究的相关技术人员。; 使用场景及目标:①用于无人机在复杂地形或动态环境下的三维路径规划仿真研究;②比较不同智能优化算法(如PSO、GA、蚁群算法、RRT等)在路径规划中的性能差异;③为多目标优化问题提供算法选型和改进思路。; 阅读建议:建议读者结合文中提供的Matlab代码进行实践操作,重点关注算法的参数设置、适应度函数设计及路径约束处理方式,同时可参考文中提到的多种算法对比思路,拓展到其他智能优化算法的研究与改进中。
"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
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