二维数组+内存图+经典习题

为什么要有二维数组，一个学校有很多班级存这个班级需要一个数组，然后这个数组中的每个元素又代表一个班级，班级下有很多学生，使用二维数组就可以很好得存储这样的数据

示例如下

如下图，刚刚定义好的二维数组在内存中的存储形式如下，方格里的为其值，下面的为下标

看看如下代码，注释部分为其输出，想想为什么（必须要先思考，然后看下面我的解释)

上图代码解析：打印arr结果为地址值，从上面的二维数组内存图可以看出，这里不多说

打印每个一维数组结果都为空，想想把一维数组看成班级，现在仅仅定义了班级的名字，而它的大小（其下数组的长度）

还没定义，也就是默的0，那么它还没赋值，一维数组是引用类型（不懂没关系，后面会学）没赋值就是null。

然后后面赋值后，就有了班级里的学生，怎么进行关联的呢，此时班级会指向其下学生的一维数组来进行关联，如上面二维数组内存图，然后我们所说的“学生”其实在这里只是一个个整数，而没赋值的整数为0，所以输出为0。

懂了后再看看下图图版解析

示例如下

练习一：用静态赋值方式定义一个二维数组并进行遍历

改进后，把第一次第二次遍历的次数都改为数组长度，如下（不可能你定义了一万多个数你还去数他的具体长度吧）

练习二

练习三

分析给了，答案就不给了，这道题主要考的是一个思维逻辑以及对二维数组的遍历的综合