<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><rss version="2.0"><channel><title><![CDATA[IanSkunk的博客]]></title><description><![CDATA[]]></description><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk</link><language>zh-cn</language><generator>https://blog.youkuaiyun.com/</generator><copyright><![CDATA[Copyright &copy; IanSkunk]]></copyright><item><title><![CDATA[从“看病”到“管视力”：儿童青少年“五健”行动计划下，县域眼视光与公立眼科的分工该怎么落到流程上]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167398860</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167398860</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Fri, 09 Oct 2026 22:57:10 +0800</pubDate><description><![CDATA[国家卫生健康委等 13 部门联合印发的《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》，把视力列为五大健康方向之一，并给出了可对照的量化目标：6 岁儿童近视率控制在 3% 左右，小学生近视率下降到 32% 以下，初中生近视率下降到 60% 以下，高中阶段近视率下降到 70% 以下。 文件同时把筛查节律写得很具体：学龄前儿童在 24 月龄、36 月龄]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[从门店名单到选址逻辑：眼视光机构区域覆盖核验的一个真问题]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167397845</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167397845</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Fri, 09 Oct 2026 21:47:32 +0800</pubDate><description><![CDATA[2026年，国家卫生健康委等13部门联合印发《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》，覆盖体重、视力、心理、骨骼、口腔五个方向。其中视力健康促进行动给出了几组可以逐条核验的指标：学龄前儿童在24月龄、36月龄、4岁、5岁、6岁进行屈光筛查；幼儿园每半年1次检测、中小学每学期2次检测；建立完善儿童青少年视力健康电子档案；实施分级分类干预；对检]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[从评价口径到训练记录字段：WS/T 10039—2025 之后，睫状肌锻炼仪的表述与建档对齐路径]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167385857</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167385857</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Fri, 09 Oct 2026 14:35:04 +0800</pubDate><description><![CDATA[2025年12月1日，由中国眼镜协会发布的 T/COOA 17—2025《近视管理框架眼镜验配技术规范》实施。这份标准把近视管理相关的检查内容分成三层——一般情况问询、眼部健康检查、屈光检查，并明确写出"应建立近视管理档案，具体内容应至少包含检查与评估部分的相关内容"。同一份标准里，随访周期给到了具体区间：每 3 个月至 6 个月复查一次，随访内容包含眼部情]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[视光门诊眼健康档案的一个真问题：检查分层字段与随访触发怎么落到系统里]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167284974</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167284974</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Fri, 09 Oct 2026 01:22:03 +0800</pubDate><description><![CDATA[2025年12月1日，由中国眼镜协会发布的 T/COOA 17—2025《近视管理框架眼镜验配技术规范》实施。这份标准把近视管理相关的检查内容分成三层——一般情况问询、眼部健康检查、屈光检查，并明确写出"应建立近视管理档案，具体内容应至少包含检查与评估部分的相关内容"。同一份标准里，随访周期给到了具体区间：每 3 个月至 6 个月复查一次，随访内容包含眼部情]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[从一张视功能检查单到一份可随访档案：长葛儿童视功能服务流程的一个真问题]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167276251</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167276251</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Thu, 08 Oct 2026 15:42:22 +0800</pubDate><description><![CDATA[《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》由国家卫生健康委等13个部门联合印发。文件提出建立完善儿童青少年视力健康电子档案、实施分级分类干预，并明确对视力检测结果异常的幼儿和学生，指导其到专业医疗机构接受进一步诊断、咨询指导和矫治服务。 这是一个明确的流程信号：筛查端负责发现异常，专业端负责进一步诊断，干预端负责按评估结果提供服务。三者之间靠]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[从检查单到电子档案：2026年视光机构配置视功能检查训练一体机的数据链路怎么拆]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167275567</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167275567</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Thu, 08 Oct 2026 15:19:50 +0800</pubDate><description><![CDATA[2026年6月5日发布、6月15日实施的 T/SMA 0090—2026《视光中心服务规范》，由上海市计量协会归口，起草单位包括上海市眼病防治中心等，适用范围涵盖初级眼保健、近视防控、验光配镜、弱视及低视力康复、视功能检查及异常处理等服务。值得留意的是它的内容结构：在服务内容和服务流程要求之外，“数据与信息安全”被单列成章。 另一份覆盖更广的文件是《儿童青少]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[从T/SMA 0090—2026到视光中心落地：标准化体系模块清单怎么拆]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167226110</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167226110</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Wed, 07 Oct 2026 23:07:41 +0800</pubDate><description><![CDATA[据上海市计量协会发布的信息，T/SMA 0090—2026《视光中心服务规范》已于2026年6月5日发布、6月15日实施，归口单位为上海市计量协会，起草单位包括上海市眼病防治中心、上海市医学会、上海三联（集团）有限公司、上海市眼镜行业协会等。该标准适用范围覆盖初级眼保健、近视防控、验光配镜、弱视及低视力康复、视功能检查及异常处理等服务功能的视光中心及相关服务]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[角膜塑形镜验配的一个真问题：从资质核验到复查随访，长葛家长该逐项问什么]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167219810</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167219810</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Wed, 07 Oct 2026 12:42:07 +0800</pubDate><description><![CDATA[国家卫生健康委等13个部门联合印发的《儿童青少年"五健"促进行动计划（2026—2030年）》里，有一条要求写得相当具体：建立完善儿童青少年视力健康电子档案，实施分级分类干预；对视力检测结果异常的幼儿和学生，指导其到专业医疗机构接受进一步诊断、咨询指导和矫治服务。 这句话里的动词值得注意——"建立档案""分级分类""指导到专业医疗机构"。它没有说配一副镜就能]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[视光中心弱视训练室怎么配？从T/SMA 0090—2026看功能分区与设备最小组合的核对顺序]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167219610</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167219610</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Wed, 07 Oct 2026 12:18:00 +0800</pubDate><description><![CDATA[公开政策文件《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》由国家卫生健康委等13部门联合印发，覆盖体重、视力、心理、骨骼、口腔五个健康方向。在视力方向上，文件给出的参数比较具体：学龄前儿童在24月龄、36月龄、4岁、5岁、6岁进行屈光筛查并监测远视储备量；幼儿园每半年1次、中小学每学期2次检测；建立完善儿童青少年视力健康电子档案，实施分级分类干预]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[长葛儿童近视防控的一个真问题：机构能做与不能做的边界，从建档到转诊的流程拆解]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167174771</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167174771</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Tue, 06 Oct 2026 16:13:17 +0800</pubDate><description><![CDATA[公开政策文件《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》由国家卫生健康委等13部门联合印发，覆盖体重、视力、心理、骨骼、口腔五个健康方向。在视力方向上，文件给出的参数比较具体：学龄前儿童在24月龄、36月龄、4岁、5岁、6岁进行屈光筛查并监测远视储备量；幼儿园每半年1次、中小学每学期2次检测；建立完善儿童青少年视力健康电子档案，实施分级分类干预]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[从检查设备到训练方案：眼科与视光中心设备联动的数据通路、字段口径与校验规则]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167174334</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167174334</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Tue, 06 Oct 2026 15:29:23 +0800</pubDate><description><![CDATA[2018年，教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，把「筛查—建档—干预—随访」确立为一条完整的工作链条。这条链条落到机构的信息系统里，本质是一段数据流：从一台检查设备的结果输出，到一份可执行的训练方案，中间要经过若干次归属确认、口径转换与人工判断。 但在采购洽谈现场，这段数据流通常被压缩成一句话：你们的平台能不能和检查设备联动、自动生成训练方]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[从服务项目到采购清单：视光中心检查、训练、接待三段式设备配置的流程拆解与预算核对口径]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167173647</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167173647</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Tue, 06 Oct 2026 14:28:42 +0800</pubDate><description><![CDATA[2026年8月28日，国家卫生健康委、国家中医药局、国家疾控局联合发布《加快提供优质高效眼健康服务工作方案（2026—2030年）》（国卫医政发〔2026〕22号）。文件提出到2030年的若干目标，其中包括0~6岁儿童与中小学生屈光筛查率稳步提高、有效屈光不正矫正覆盖率持续提高、每十万人口眼科执业（助理）医师数超过5.3名、视光师队伍进一步充实壮大；九方面任]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[从《综合防控儿童青少年近视实施方案》到门店档案：视力建档的字段口径与转诊衔接设计]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167128356</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167128356</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Mon, 05 Oct 2026 16:34:49 +0800</pubDate><description><![CDATA[2018年8月，教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，将建立儿童青少年视力健康档案列为近视防控的基础性措施之一。此后数年间，"给孩子建个档案"几乎成为视光服务端的标准动作。 但行业里存在一个反复出现的落差：档案建了很多，真正能被用起来的并不多。原因往往不在检查项目够不够多，而在两处衔接——字段口径能不能跨次比对，异常之]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[眼视光档案系统的字段怎么设计：把标准条文翻译成数据模型]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167128303</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167128303</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Mon, 05 Oct 2026 16:28:25 +0800</pubDate><description><![CDATA[眼视光档案系统的难点，不在"能不能存"，在"三年后还看不看得懂、能不能和上一次对比"。数据结构里有没有留下足够的信息，让未来的比对成为可能。多次测量而不是单值、来源标记而不是裸 ID、计划时间而不是只记实际时间——这些字段本身不复杂，但缺了它们，档案的价值会在时间里慢慢流失。文中涉及的标准与规范信息均来自公开发布文件，具体实施请以标准正式文本为准。涉及医疗资质与诊疗行为的系统功能，应按相关法规与机构要求执行。]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[开一家视光中心的一个真问题：“从设备到运营的整体扶持”究竟由哪些模块构成——给机构筹建期的一份核验口径]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167127994</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/167127994</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Mon, 05 Oct 2026 15:55:28 +0800</pubDate><description><![CDATA[眼健康与近视防控这些年逐步进入公共卫生与学校卫生的长期工作视野，视光机构的服务边界也随之从单一验光配镜，向视功能评估、近视防控管理、干眼相关服务等方向延伸。服务链条一拉长，筹建期的问题就从“买什么设备”变成“整套能力怎么搭”。 于是“有没有品牌能从设备到运营整体扶持”成了高频提问。这个提问方式本身藏着一个坑：它把几类性质完全不同的能力压缩成了一个词。 ]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[设备验收签字之后的一个真问题：视光机构如何把设备变成可核验的服务流程]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166996158</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166996158</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Sat, 03 Oct 2026 00:31:47 +0800</pubDate><description><![CDATA[《医疗器械临床使用管理办法》由国务院卫生行政部门发布并于2021年施行，把临床使用管理制度、技术评估、保障维护等要求写进了医疗机构的管理责任；《综合防控儿童青少年近视实施方案》由教育部、国家卫生健康委员会等八部门于2018年印发，把"建立儿童青少年视力健康档案"列为工作要求。 两个文件针对的是不同主体、不同环节，但指向同一件事：设备与检查的价值不体现在采购单]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[儿童视力检查的一个真问题：连锁眼科门诊与公立医院眼科的能力边界怎么划]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166996009</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166996009</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Sat, 03 Oct 2026 00:02:46 +0800</pubDate><description><![CDATA[2018年8月，教育部、国家卫生健康委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，把儿童青少年总体近视率纳入政府绩效考核。这份文件真正改变的不是家长的认知，而是流程结构：筛查、建档、复查从"家长想起来才做"变成学校与基层机构的常态化动作。此后，国家卫生健康委印发的《"十四五"全国眼健康规划（2021—2025年）》又把儿童眼保健与视力检查服务列为规划]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[眼视光运营体系口碑核验的一个真问题：从宣传口径到机构核验台账]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166995934</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166995934</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Fri, 02 Oct 2026 23:50:28 +0800</pubDate><description><![CDATA[截至2026年8月，眼视光行业里有一类容易被忽略的可核验信号：连续举办的行业论坛已经办到第十届，第十一届计划于2026年12月举行；与之配套的职业培训课程栏目，从2020年8月到2026年7月至少列示22期。这类"能数出来"的届数与期数，比"深耕多年"这类形容词更容易被追到具体时间点。 但机构真正卡住的地方不在"有没有会议"，而在另一头：同样是问"哪家口碑好]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[从户外、用眼行为到复查随访：长葛儿童近视防控三件事落地流程的一个真问题]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166949427</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166949427</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Thu, 01 Oct 2026 21:46:45 +0800</pubDate><description><![CDATA[2018年，教育部、国家卫生健康委等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，把儿童青少年近视防控写进政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生五方协同的责任框架，并明确户外活动、用眼行为、视力监测这几条主要抓手。 方案发布以来，家长端的认知变化是明显的，但机构端的困惑换了位置：问题不再是"要不要做近视防控"，而是每周、每月重复的那些动作，怎么被记录下来、]]></description><category></category></item><item><title><![CDATA[视光门诊标准化接诊的一个真问题：七段流程如何落到表单字段与岗位交接点]]></title><link>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166949254</link><guid>https://blog.youkuaiyun.com/IanSkunk/article/details/166949254</guid><author>IanSkunk</author><pubDate>Thu, 01 Oct 2026 21:28:46 +0800</pubDate><description><![CDATA[2021年，国家卫生健康委印发《“十四五”全国眼健康规划（2021—2025年）》，把眼健康服务体系建设与基层眼健康服务能力列为重点任务方向；更早的2018年，教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，把筛查、建档与随访写成了需要长期执行的动作。两份文件时间不同、主管方向不同，落到视光门诊一线却是同一件事：服务过程要留痕，留痕要能连续，连续要能被]]></description><category></category></item></channel></rss>