SpringBoot在线视频教育系统-计算机毕设附源码 49735

计算机开发者

于 2025-08-04 09:45:00 发布

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SpringBoot在线视频教育系统

随着互联网技术的快速发展和普及，在线视频教育系统成为了一种越来越受欢迎和重要的教育模式。在线视频教育系统通过结合SpringBoot框架、Java和MySQL数据库等技术，为学生提供了便捷、灵活和个性化的学习方式。SpringBoot是一个开源的Java框架，它简化了Java应用程序的开发流程，并提供了许多方便的特性和工具。Java作为一种广泛使用的编程语言，在在线视频教育系统中也扮演着重要的角色。借助Java的优势，开发者可以实现在线视频的播放、文件上传和处理、数据存储与管理等核心功能。MySQL作为一种关系型数据库管理系统，开发者可以高效地管理学生信息、课程资源、作业数据等重要数据。

本文旨在探讨在线视频教育系统的设计与实现。通过分析相关技术和平台的特点和优势，研究如何利用它们构建一个功能完善、稳定可靠的在线视频教育系统。同时，也将关注系统的用户体验、数据安全和性能优化等方面，以提供更好的教育体验和服务。通过本研究，我们期望能够为在线视频教育系统的发展和应用提供有益的参考和指导，推动教育的普及和创新，为学生提供更加灵活、便捷和个性化的学习方式。

关键词：在线视频教育系统；JAVA语言；SpringBoot框架；MYSQL数据库

SpringBoot Online Video Education System

Abstract

With the rapid development and popularization of Internet technology, online video education system has become an increasingly popular and important education model. The online video education system provides students with convenient, flexible, and personalized learning methods by combining technologies such as the SpringBoot framework, Java, and MySQL database. SpringBoot is an open-source Java framework that simplifies the development process of Java applications and provides many convenient features and tools. Java, as a widely used programming language, also plays an important role in online video education systems. With the advantages of Java, developers can achieve core functions such as online video playback, file upload and processing, data storage and management. As a relational database management system, MySQL allows developers to efficiently manage important data such as student information, course resources, and homework data.

This article aims to explore the design and implementation of an online video education system. By analyzing the characteristics and advantages of relevant technologies and platforms, research how to use them to build a fully functional, stable and reliable online video education system. At the same time, attention will also be paid to the user experience, data security, and performance optimization of the system to provide a better educational experience and services. Through this study, we hope to provide useful references and guidance for the development and application of online video education systems, promote the popularization and innovation of education, and provide students with more flexible, convenient, and personalized learning methods.

Key words: Online video education system; JAVA language; SpringBoot framework; MYSQL database.

1 章 引言
1. 选题背景

随着互联网技术的快速发展，在线视频教育系统在教育领域中得到了广泛应用和推广。传统的面对面教学方式受到了时间、空间和资源等限制，而在线视频教育系统能够突破这些限制，为学生提供更加灵活、便捷的学习方式。在线视频教育系统通过结合视频、音频、文字和互动功能，为学生创造了一个虚拟的学习环境。学生可以根据自己的学习进度和需求，在任何时间和地点进行学习，不再受制于传统教室的限制。同时，教师也能够通过在线视频教育系统更好地管理和监控学生的学习情况，并及时给予反馈和指导。此外，在线视频教育系统还能够提供丰富的学习资源和学习资讯，帮助学生扩展知识广度和深度。学生可以通过系统获取各种学习资源，如课程视频、教材、习题集等，方便他们进行学习和复习。同时，学生也可以浏览学习资讯，了解学习技巧、考试动态等，帮助他们提高学习效果和成绩。

在线视频教育系统的发展和应用可以促进教育的普及和公平性。传统的面对面教学往往受到地域、经济等因素的限制，而在线视频教育系统可以打破时间和空间的限制，使得优质的教育资源能够覆盖更多的学生，包括那些处于偏远地区或经济条件有限的学生。在线视频教育系统为学生提供了更加灵活和自主的学习方式。学生可以根据自己的学习进度和需求，在任何时间和地点进行学习，不再受限于传统教室的时间和地点。这种灵活性和自主性有助于激发学生的学习兴趣和动力，提高学习效果。在线视频教育系统能够提供丰富的学习资源和个性化的学习体验。学生可以通过系统获取各种学习资源，如课程视频、教材、习题集等，方便他们进行学习和复习。同时，系统也能够根据学生的学习情况和兴趣，提供个性化的学习建议和推荐，帮助学生更好地发展自己的学习能力和潜力。在线视频教育系统的研究和应用有助于推动教育的创新与发展。通过结合互联网技术和教育理论，系统可以提供更加多样化和丰富的教学方法和资源，促进教育教学的改革和创新。此外，系统还能够为教育研究人员提供大量的数据和案例，有助于深入研究教育领域的问题和挑战，为教育政策的制定和实施提供科学依据。

综上所述，研究在线视频教育系统的功能分析具有重要的意义。通过深入理解和应用该系统，可以为教育提供更加普及、公平和高效的方式，促进学生的学习和发展，推动教育的创新与发展。。

1. 研究现状

在国外，对于在线视频教育系统的研究和应用也取得了广泛的进展。国外的研究者关注在线视频教育系统的教学设计和学习理论。他们探索如何根据学生的需求和学习目标，设计有效的学习活动和任务。同时，研究者还借鉴认知学习学、学习科学等领域的理论，深入研究在线学习的认知过程和效果。国外的研究者重视在线视频教育系统中的社交互动和合作学习。他们研究如何通过在线平台促进学生之间的互动和合作，提供支持和机会进行协作学习。同时，还有研究者关注在线教师和学生之间的社交互动，探索教师如何有效地引导和促进学生的学习。国外的研究者致力于技术创新和智能化应用，以提升在线视频教育系统的效果和用户体验。他们研究和开发智能化的学习分析工具和个性化推荐系统，以更好地支持学生的学习过程。同时，还有研究者关注虚拟现实、增强现实等新技术在在线教育中的应用。国外的研究者关注在线视频教育系统的效果评估和政策支持。他们通过实证研究和评估方法，探索在线学习对学生学习成果和学习动机的影响。同时，还有研究者关注政府政策对于在线教育的支持和监管，为政策制定提供科学依据。

综上所述，国外对于在线视频教育系统的研究已经取得了丰硕的成果，涉及教学设计、学习理论、社交互动、技术创新、效果评估和政策支持等方面。国外的研究者通过理论与实践相结合，不断推动在线视频教育系统的发展和创新。然而，仍然存在一些挑战和问题，如教师角色的转变、教学质量保障、学生隐私保护等。今后的研究需要继续深入探索这些问题，并加强国际交流与合作，共同促进在线视频教育系统的全球发展和应用。

1. 论文结构安排

论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对系统需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：

第1章交代项目的背景、开发这个系统的现状以及论文的章节安排情况。

第2章对系统的具体需求展开分析。

第3章阐述了系统的设计，其中涵盖了功能设计以及数据库的设计。

第4章阐明了在线视频教育系统各个功能模块的实现，以图文的形式进行展示。

第5章罗列了部分系统调试与测试的记录。

第6章介绍了在线视频教育系统的结论。

2 章 系统的需求分析

需求分析是开发一个系统之前首先要做的，如果一个系统不值得开发或者违反了相关法律法规，那么开发出来的系统将一文不值，所以在开发之前，我们首先要对系统的需求进行分析，分析系统开发是否可行，如果可行的话，再具体分析用户的需求，分析出系统的功能以及对系统的性能进行分析。

1. 系统可行性分析
  1. 技术方面可行性分析

技术方面的可行性主要是考虑开发在线视频教育系统的时候采用的开发语言、数据库等是否可行，本系统在语言上选择JAVA，采用的是SpringBoot框架以及MYSQL数据库，这些技术目前都很成熟，而且JAVA语言不仅仅支持面向过程，而且还支持面向对象，所以在使用的时候会更加的灵活，在技术选择上完全没有问题。

1. 1. 经济方面可行性分析

经济方面的可行性主要考虑的是成本以及效益，从成本方面看，开发过程中使用的JAVA、SpringBoot、MYSQL等都可以通过网上搜索下载，没有任何费用，开发的成本几乎不存在；从效益方面看，系统的完成能够给用户提供支持，降低企业的成本，提高管理的效率，因此在经济上也是没有问题的。

1. 1. 法律方面可行性分析

法律方面主要考虑的是系统的开发是否违法，开发的在线视频教育系统严格按照《中华人民共和国计算机软件保护条例》、《中华人民共和国著作权法》等法律法规，系统的开发可以为企业带来效益，不存在违法行为，因此在法律上是可行的。

1. 1. 操作方面可行性分析

操作方面主要考虑的是用户在使用以及管理人员在管理的时候，是否简单可行，没有任何计算机基础的用户能否使用，开发的在线视频教育系统在设计的时候秉承简单易学的理念，在用户进入系统后都会有固定的导航按钮，只要认字就可以操作完成，而且管理员也只需简单的增删改查即可完成，因此在操作上也是可行的。

总的来看，开发的在线视频教育系统在可行性方面是没有问题的，值得开发，而且其他的完成对行业发展来说具有重大意义。

1. 系统功能需求分析

该系统为学生提供首页、交流论坛、通知公告、学习资讯、学习资源、个人中心、作业信息、作业反馈、考核评估、论坛列表和收藏等功能。教师用户可以使用个人首页、学习资源、作业信息、作业反馈、考核评估、论坛列表和收藏等功能。管理员则拥有后台首页、系统用户管理、课程分类管理、学习资源管理、作业信息管理、作业反馈管理、考核评估管理、轮播图管理、通知公告管理、学习资讯管理、交流管理和权限管理等功能。通过这些功能，系统实现了学生的学习资源获取、教师的教学管理和评估、管理员的系统运营和管理等方面的需求。

学生用户主要功能如下：

首页：展示最新的课程、学习资源和通知公告等信息，方便学生快速获取相关内容。
交流论坛：提供一个交流平台，学生可以在论坛上互相交流、讨论问题，并分享学习经验和资源。
通知公告：管理员可以发布重要通知和公告，包括课程变动、考试安排等，方便学生获取最新的信息。
学习资讯：提供与学习相关的新闻和资讯内容，包括学习技巧、考试动态等，帮助学生了解学习环境和趋势。
学习资源：提供学习所需的各种资源，包括教师信息、课程信息、章节名称、资料名称、发布时间、资料文档、课后习题、视频文件等信息、可以进行提交作业、点赞、收藏等信息。方便学生进行学习和复习。
个人中心：学生可以管理个人信息，包括个人资料、学习记录等，方便查看和管理个人学习进度。
作业信息：学生可以查看教师布置的作业信息，包括学生信息、教师信息、课程名称、章节名称、资料名称、提交时间、作业文件、学习资源等，以便按时完成作业。
作业反馈：教师可以对学生提交的作业进行评价和反馈，帮助学生改进学习和提高成绩。
考核评估：学生可以查看自己的考核成绩和评估结果，了解自己的学习情况和进步。
论坛列表：学生可以浏览论坛上的帖子列表，参与讨论或提问问题，与其他学生和教师进行交流和互动。
收藏：学生可以收藏自己感兴趣的学习资源和论坛帖子，方便日后查阅和使用。

教师用户端：

个人首页：展示个人的课程信息、作业布置情况等，方便教师管理和掌握教学进度。
学习资源：教师可以上传和管理学习所需的各种资源，包括教师信息、课程信息、章节名称、资料名称、发布时间、资料文档、课后习题、视频文件等信息，供学生使用。
作业信息：教师可以发布作业信息，包括学生信息、教师信息、课程名称、章节名称、资料名称、提交时间、作业文件、学习资源等，方便学生按时完成作业。
作业反馈：教师可以对学生提交的作业进行评价和反馈，帮助学生改进学习和提高成绩。
考核评估：教师可以对学生进行考核和评估，记录学生成绩和学习表现，为学生提供针对性的辅导和指导。
论坛列表：教师可以管理论坛内容，回复学生的问题和参与讨论，促进学生之间的互动和合作。
收藏：教师可以收藏自己感兴趣的学习资源和论坛帖子，方便日后查阅和使用。

管理员端：

后台首页：管理员可以监控系统运行情况、查看关键数据等，保证系统正常运行。
系统用户管理：管理员可以管理系统的用户，包括管理员、学生用户和教师用户的注册、登录和权限设置。
课程分类管理：管理员可以管理课程的分类和标签，方便学生和教师浏览和搜索相关课程。
轮播图管理：管理员可以管理首页轮播图的内容和展示顺序，提高系统的视觉效果和用户体验。
通知公告管理：管理员可以发布、编辑和删除通知公告，确保学生和教师能够及时获取重要信息。
学习资讯管理：管理员可以发布、编辑和删除学习资讯，包括学习技巧、考试动态等，帮助用户了解学习环境和趋势。
交流管理：管理员可以监管论坛内容，审核和管理学生和教师在论坛上的发言，维护良好的交流氛围和秩序。
权限管理：管理员可以管理系统用户的权限，设置不同用户角色的功能和操作权限，确保系统安全和合规性。
1. 系统性需求分析

在线视频教育系统的性能性需求分析主要是分析本系统的安全性怎么样（是否会泄露用户个人信息），可靠性怎么样（用户操作的时候是不是能够根据实际操作显示信息），性能怎么样（运行是否操作流畅），可拓展性怎么样（功能能否继续拓展）等。具体可以表示在如下2.1表格中：

表2.1 在线视频教育系统非功能需求表

安全性	主要指在线视频教育系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指在线视频教育系统能够按照用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响在线视频教育系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着在线视频教育系统的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	在线视频教育系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

1. 系统用例分析

在线视频教育系统中学生用户角色功能包含了首页、交流论坛、通知公告、学习资讯、学习资源、个人中心、作业信息、作业反馈、考核评估、论坛列表、收藏等功能，教师用户角色功能包含了个人首页、学习资源、作业信息、作业反馈、考核评估、论坛列表、收藏等功能模块，用户的用例图如图2.1所示：

图2.1 用户角色用例图

在线视频教育系统中管理员角色功能包含了后台首页、系统用户（管理员、学生用户、教师用户）、课程分类管理、学习资源管理、作业信息管理、作业反馈管理、考核评估管理、轮播图管理、通知公告管理、学习资讯管理、交流管理、权限管理等功能，管理员的用例图如图2.2所示：

图2.2 管理员角色用例图

1. 系统流程分析
  1. 增加数据流程

系统中的所有用户（管理员和用户）都可以实现增加数据功能，图2.3显示的就是在增加数据时的流程。

图2.3增加数据流程图

1. 1. 修改数据流程

人无完人，每个人都有出错的时候，在录入系统信息的时候如果信息有错，可以对系统中的数据进行编辑。图2.4显示的就是修改数据的流程。

图2.4修改数据流程图

1. 1. 删除数据流程

在系统中经常会出现一些过期的数据，比如用户注销等，那就可以直接删除这些数据，图2.5就是删除数据时的流程图。

图2.5删除数据流程图

3 章 系统总体设计

分析完系统的可行性以及功能，接下来就是对系统具体的设计，通过可行性分析我们得出系统是值得开发的，通过功能分析我们可以得出系统具体实现了哪些功能，然后根据功能需求完成系统的功能设计，本章从功能模块以及系统的数据库两个方面进行介绍。

1. 系统功能模块设计

通过上一章节的功能需求分析，可以得出本在线视频教育系统的功能结构图，图3.1就是系统的功能模块图。

图3.1　在线视频教育系统功能模块图

1. 数据库设计

数据库的设计是一个系统的基础，不管什么系统，界面设计的再美观，如果没有一个强大的数据库进行支撑，那也没有办法运行，在设计数据库的时候我们首先对数据库进行分析，然后进行概念模型设计，最后建立数据库表，具体展示如下。

1. 1. 数据库概念结构设计

在数据库概念模型设计的时候，一般都采用E-R实体图进行展示，在实体图中可以展示出数据库表中的所有字段名称，本系统中的主要的数据库E-R模型图如下图所示。

图3.2 学习资源E-R关系图

图3.3 作业信息E-R关系图

图3.4 考核评估信息E-R关系图

1. 1. 数据库表设计

在数据库表中我们会看到系统的表名、主键、外键等信息，我们通过数据库表的主键、外键把每个表关联起来，然后在界面中展示，本在线视频教育系统的主要的数据库表如下：

表assessment_and_evaluation (考核评估)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	assessment_and_evaluation_id	int	10	0	N	Y		考核评估ID
2	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	student_account	int	10	0	Y	N	0	学生账号
5	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	chapter_name	varchar	64	0	Y	N		章节名称
8	data_name	varchar	64	0	Y	N		资料名称
9	evaluation_time	date	10	0	Y	N		评估时间
10	completion_status	varchar	64	0	Y	N		完成情况
11	evaluation_results	varchar	64	0	Y	N		评估结果
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表assignment_information (作业信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	assignment_information_id	int	10	0	N	Y		作业信息ID
2	student_account	int	10	0	Y	N	0	学生账号
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
5	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	chapter_name	varchar	64	0	Y	N		章节名称
8	data_name	varchar	64	0	Y	N		资料名称
9	submission_time	date	10	0	Y	N		提交时间
10	homework_file	varchar	255	0	Y	N		作业文件
11	learning_videos	varchar	255	0	Y	N		学习视频
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表course_classification (课程分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_classification_id	int	10	0	N	Y		课程分类ID
2	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
3	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
4	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表homework_feedback (作业反馈)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	homework_feedback_id	int	10	0	N	Y		作业反馈ID
2	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	student_account	int	10	0	Y	N	0	学生账号
5	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	chapter_name	varchar	64	0	Y	N		章节名称
8	data_name	varchar	64	0	Y	N		资料名称
9	correction_content	varchar	255	0	Y	N		批改内容
10	homework_feedback	text	65535	0	Y	N		作业反馈
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表learning_records (学习记录)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	learning_records_id	int	10	0	N	Y		学习记录ID
2	student_account	int	10	0	Y	N	0	学生账号
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	student_phone_number	varchar	64	0	Y	N		学生电话
5	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
6	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
8	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
9	chapter_name	varchar	64	0	Y	N		章节名称
10	record_date	date	10	0	Y	N		记录日期
11	completion_status	varchar	64	0	Y	N		完成情况
12	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
13	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表learning_resource (学习资源)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	learning_resource_id	int	10	0	N	Y		学习资源ID
2	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
5	course_images	varchar	255	0	Y	N		课程图片
6	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
7	chapter_name	varchar	64	0	Y	N		章节名称
8	data_name	varchar	64	0	Y	N		资料名称
9	teaching_teacher	varchar	64	0	Y	N		教学老师
10	release_time	date	10	0	Y	N		发布时间
11	data_document	varchar	255	0	Y	N		资料文档
12	after_class_exercises	varchar	255	0	Y	N		课后习题
13	video_file	varchar	255	0	Y	N		视频文件
14	data_description	text	65535	0	Y	N		资料描述
15	information_details	text	65535	0	Y	N		资料详情
16	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
17	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
18	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
19	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
3	student_gender	varchar	64	0	Y	N		学生性别
4	student_phone_number	varchar	16	0	Y	N		学生电话
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
4	teachers_phone_number	varchar	16	0	Y	N		教师电话
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表upload (文件上传)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	upload_id	int	10	0	N	Y		上传ID
2	name	varchar	64	0	Y	N		文件名
3	path	varchar	255	0	Y	N		访问路径
4	file	varchar	255	0	Y	N		文件路径
5	display	varchar	255	0	Y	N		显示顺序
6	father_id	int	10	0	Y	N	0	父级ID
7	dir	varchar	255	0	Y	N		文件夹
8	type	varchar	32	0	Y	N		文件类型

4 章 关键模块的设计与实现
1. 登录模块

管理员、用户在登录界面输入账号+密码，完成验证，点击“登录”按钮，系统在用户数据库表中会对管理员、用户的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面，其主界面展示如下图4.1所示。

图4.1　登录界面图

登录代码如下：

1. 注册模块

管理员、用户在登录界面输入账号+密码，完成验证，点击“登录”按钮，系统在用户数据库表中会对管理员、用户的账号进行匹配，账号+密码正确的话，就会登录到系统中各个用户的主管理界面，否则提示对应的信息，返回到登录的界面，其主界面展示如下图4.2所示。

图4.1 注册界面图

注册代码如下：

1. 密码修改模块

用户使用该系统注册完成后，用户对登录密码有修改需求时，系统也可以提供用户修改密码权限。系统中所有的操作者能够变更自己的密码信息，执行该功能首先必须要登入系统，然后选择密码变更选项以后在给定的文本框中填写初始密码和新密码来完成修改密码的操作。在填写的时候，假如两次密码填写存在差异，那么此次密码变更操作失败，下面的图片展示的就是该板块对应的界面。界面如下图所示。

图4.3 密码修改界面图

密码修改代码如下：

query.put("password" ,service.encryption(o_password));

1. 学习资源模块

学习资源：提供学习所需的各种资源，包括教师信息、课程信息、章节名称、资料名称、发布时间、资料文档、课后习题、视频文件等信息、可以进行提交作业、点赞、收藏等信息。方便学生进行学习和复习。界面如下图所示。

图4.4 学习资源界面图

1. 作业信息模块

作业信息：学生可以查看教师布置的作业信息，包括学生信息、教师信息、课程名称、章节名称、资料名称、提交时间、作业文件、学习资源等，以便按时完成作业。界面如下图所示。

图4.5 作业信息界面图

1. 作业反馈模块

作业反馈：教师可以对学生提交的作业进行评价和反馈，帮助学生改进学习和提高成绩。界面如下图所示。

图4.6 作业反馈界面图

1. 考核评估模块

考核评估：教师可以对学生进行考核和评估，记录学生成绩和学习表现，为学生提供针对性的辅导和指导。界面如下图所示。

图4.7 考核评估界面图

5 章 系统实验与结果分析

到此，系统的开发基本完成，接下来我们对系统的实验与结果进行分析，确保系统能够正常运行，进而投入使用，对系统的实验与结果分析的检测方法就是对系统的测试，测试是系统完成的最后一步，没有测试过的系统是不能进行投入使用的，否则一旦发生bug就会造成损失，下面我们从测试的方法以及测试的用例两部分进行分析，最后给出系统的测试结果。

1. 测试方法

系统的测试方面有两种，一种是黑盒测试，另一种则为白盒测试，黑盒测试通俗来说就是功能方面的测试，我们也称之为需求测试，在黑盒测试的过程中，我们是不知道其开发原理的，只是作为一名使用者对系统进行测试，我们主要是凭借之前的测试经验，取一些临界值，然后通过测试用例来对其进行测试，这种测试方法是最快的查找问题方法，其次我们可以找一些具有代表性的数据，对系统进行用例测试，在黑盒测试的过程中常用的测试工具是winrunner和AutoRunner；白盒测试我们称之为结果测试，也就是逻辑驱动测试，在白盒测试的过程中，我们主要是根据系统开发的原理进行测试的，主要是以开发者的身份去测试这个代码是不是完成了其具体的功能，实现的具体路径对不对，当然这种测试方法是费时费力的，因为每个功能，他的运行路径不止一条，通过对程序当中运行的路径进行测试，检测开发的代码是不是存在bug，有没有实现预期，在白盒测试的过程中常用的测试工具为Jcontract、C++ Test以及CodeWizard等。

1. 系统的测试用例

登录模块的功能测试：

表5.1 登录模块功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
登录模块测试	登录成功的情况	使用者可以通过浏览器进入到在线视频教育系统登录界面，输入用户名：admin和密码admin，完成滑动拼图验证后，点击“登录”按钮。	成功登录到管理员管理的界面	正确
登录模块测试	登录失败的情况	使用者可以通过浏览器进入到在线视频教育系统登录界面，输入用户名：admin和密码111，完成滑动拼图验证后，点击“登录”按钮。	系统提示“用户名和密码不匹配”	正确

用户信息添加功能测试：

表5.2 用户信息添加功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
用户信息添加模块测试	用户信息添加成功的情况	管理员在“系统用户”菜单中点击“用户信息”会显示出所有的用户信息，点击“添加”按钮，输入账号、密码、昵称、手机号码、邮箱等，输入正确的信息后，点击“提交”按钮。	提示添加成功	正确
用户信息添加模块测试	用户信息添加失败的情况	管理员在“系统用户”菜单中点击“用户信息”会显示出所有的用户信息，点击“添加”按钮，不输入账号，其他信息正常填写后，点击“提交”按钮。	提示“添加失败，账号不能为空”	正确

查询学习资讯信息功能模块测试：

表5.3 查询学习资讯信息功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
查询学习资讯信息功能测试	查询成功的情况	用户在菜单栏中点击“学习资讯信息”，然后会出现系统中所有的学习资讯信息	查询成功	正确

学习资讯添加功能模块测试：

表5.4 添加学习资讯功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
学习资讯添加模块测试	学习资讯添加成功的情况	点击 “学习资讯”这个菜单，系统自动带出资讯标题等信息，输入资讯内容即可提交信息。	提示提交成功	正确
学习资讯添加模块测试	学习资讯添加失败的情况	提交学习资讯时，不输入资讯标题，其他信息正常填写后，点击“提交”按钮。	提示“添加失败，资讯问题不能为空”	正确

1. 系统测试结果

在本章节对在线视频教育系统进行了黑白盒测试，并对系统中的部分功能进行了用例分析，能够发现系统还是比较稳定的，系统的所有功能基本可以实现，能够满足管理员和用户对学习资讯、学习资源等需求。通过测试可以看出在系统的运行过程中，其功能完整，对于输入的错误信息，能够把错误信息提示出来，方便用户操作的时候发现自己输入的信息哪里有错误，进而进行改正，而且系统界面都设有导航栏，操作非常便捷，不需要对使用者进行任何培训，对于企业来说是一个很有价值的系统。

6 章 结论

经过了几个月的努力，本在线视频教育系统终于完成了，虽然在校期间也开发过一些小型的系统，但是都是在老师的讲解以及辅助下完成的，没有经历过开发之前的需求分析、系统分析，都是直接从系统设计开始的，因此本次开发的在线视频教育系统对我意义重大。

在开发系统最初，首先对在线视频教育系统方面的需求进行调研，了解对于企业来说，开发的系统需要实现哪些功能才能满足企业的管理需求，对需求进行分析；其次选择自己比较熟悉的JAVA语言，MYSQL数据库，使用SpringBoot框架来设计开发，通过知网库、学校图书馆等地方查阅、学习这些技术，掌握编程的思想和方法，然后就是对系统进行分析，从系统开发的可行性、系统实现的功能、系统应该具备的性能以及系统的操作流程方面，对系统进行全方位的分析，确定系统的最终功能，从而对系统的功能和数据库进行设计，最后就是系统的实现以及对实现的功能的测试，确保系统能够稳定的运行。

在开发的过程中暴露出了自己的很多问题，比如前期的准备还是不够充分，不能完全掌握其操作流程；在开发过程中对JAVA的编程掌握的还不够熟练以及对系统的环境配置上还存在很多问题，经常会导致项目在运行的时候出现错误。学无止境，通过一边查阅资料一边向导师请教，慢慢的解决了这些问题，在以后的学习、工作者我会更加严谨，通过本项目的开发，我将会收益终生！

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