IB文学：如何评论现代诗歌？

IB文学中，paper1最为典型常见的题目便是评论作品，其中现代诗歌出现的频率最高，面对没有题目没有提示的评论作品题目，你是否经常一头雾水呢？现在，来教你系统地思考和分析一首现代诗歌。

我们可以从以下几个角度进行赏析：

1、语言
一首优秀现代诗歌作品的语言是凝练、含蓄、跳跃性强的。一般情况下，现代诗歌常用白话文写作，用典比较少，字面上比较容易把握，赏析时要从关键词语和重现强调的语句来品味其深层含义，将用语和情感结合。另外，单纯的语言赏析主要是分析通篇的语言特色，可以考察该作品是否具有韵律美和节奏感。
2、形象
现代诗歌通过塑造艺术形象来反映生活、抒发感情。艺术形象的涵义比较广泛，主要包括人物形象和典型事物。诗歌塑造形象的手法很多，可以对形象直接或者间接描写；可以是白描或者浓墨重彩；可以铺垫、衬托或者借助想象、联想。
3、情感
现代诗歌主要用于抒情言志，我们可以从形象、意境入手，体会诗人的情感。一些作品的思想情感通过诗歌形象的比喻或象征意义体现， 要准确把握形象的内涵，在此基础上展开联想和想象，加深对感情的理解。
4、艺术特色
艺术特色主要指抒情手法以及用典、构思和表现手法等写作特色。常用的艺术手法有：拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征，以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等等。
我们在赏析现代诗歌作品时可以分小节从以上角度进行思考，并融入诗歌和自己的语言进行作答。整篇评析论述做到行云流水为最佳。
例如：赏析《再别康桥》（徐志摩）
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水。
那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
赏析：第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”
第2节至第4节，两个暗喻用得精妙：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”。这种主客观合一的架构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功。
第5、6节，诗人翻出了一层新的意境。借用“梦/寻梦”，“满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌”，“放歌，/但我不能放歌”，“夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥”四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折。
最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。全诗一气呵成，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述。
这首《再别康桥》：全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，抑扬顿挫，朗朗上口。优美的节奏契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。
其实，对于现代诗歌，最佳的赏析就是将你自己设身处地去体味，感受作品，然后将你的读后感写下来。可以从以上所述方面去想，赏析最好能抓住字眼，会更加全面，具体！其实诗歌赏析有一个持久的提高方法，那就是多读多背多体会，随着优秀作品的积累，对诗歌的感知能力也会随之提高。