这些人工智能机器人很“迪士尼”

如果说迪士尼乐园是人们美梦成真的地方,那么约翰·斯诺迪(John Snoddy)就是那个“造梦人”。


作为华特迪士尼幻想工程(Walt Disney Imagineering)产品研发工作室的负责人,斯诺迪于当地时间上周六在德克萨斯州奥斯汀举办的西南偏南大会(SXSW)上接受CNET采访时,介绍了迪士尼两个使用了人工智能的项目。


这两个项目是迪士尼创新遗产的一部分,它们可追溯到迪士尼公司创办的那一年。在迪士尼乐园,这种创新探索为我们带来了一级品,例如电子动画(Audio-Animatronics)以及美国第一个日常单轨系统的运行。如今,这种创新将体现在一些以人工智能(AI)为动力的产品上,如人工智能机器人Pascal、《魔发奇缘》中的变色龙伙计以及一个全新的《星球大战》机器人Jake。


迪士尼“幻想工程师”甚至已经偷偷在迪士尼乐园中做过了测验。举例来说,其中的Pascal是一种微型机器人,样子是一只绿色蜥蜴,刚好可以放在手上,可以想象一下,这只蜥蜴的眼睛、嘴和身体有多小。



不过这正是人工智能的酷炫之处,结合人工智能技术的Pascal可以自己活动眼睛、嘴巴甚至脸上的皮肤,同时还可以配合手动控制,就像一个小宠物。在斯诺迪看来:“它不仅仅是一个玩偶,它是一个玩偶和表演者的融合体,就像一个演员。”


而另一个机器人Jake是一个完全自动化、类似于《星球大战》里的R2-D2机器人,它喜欢在研发实验室里四处走动,就像一只宠物狗和与智能扫地机器人Roomba的结合体,只是更加可爱智能。


但在去年夏天,幻想工程师们将Jack从其实验室中“解放”了两个月,让它去迪士尼乐园的《星球大战》发射台地区交朋友。或许成年人看了会觉得好玩,但孩子们肯定会想跟它们一起玩,会觉得机器人是真实存在的,会跟它们说话,会希望跟它们交朋友,甚至想要介绍给爸爸妈妈。

 

“解放的”Jack


斯诺迪表示,为迪斯尼乐园打造人工智能机器人的优势之一在于,游客们与它们互动时所带给它们的精神财富,他称之为“我们的游客所带来的快乐”。


他说道:“他们并没有去戳它,也没有去寻找它的工作原理。他们选择的是另外一种美好的方式,希望与其进行娱乐互动。”“将我们自己上传给Jake——这条路上我们已迈出脚步。”

标题基于Python的自主学习系统后端设计与实现AI更换标题第1章引言介绍自主学习系统的研究背景、意义、现状以及本文的研究方法创新点。1.1研究背景与意义阐述自主学习系统在教育技术领域的重要性应用价值。1.2国内外研究现状分析国内外在自主学习系统后端技术方面的研究进展。1.3研究方法与创新点概述本文采用Python技术栈的设计方法系统创新点。第2章相关理论与技术总结自主学习系统后端开的相关理论技术基础。2.1自主学习系统理论阐述自主学习系统的定义、特征理论基础。2.2Python后端技术栈介绍DjangoFlask等Python后端框架及其适用场景。2.3数据库技术讨论关系关系型数据库在系统中的应用方案。第3章系统设计与实现详细介绍自主学习系统后端的设计方案实现过程。3.1系统架构设计提出基于微服务的系统架构设计方案。3.2核心模块设计详细说明用户管理、学习资源管理、进度跟踪等核心模块设计。3.3关键技术实现阐述个性化推荐算法、学习行为分析等关键技术的实现。第4章系统测试与评估对系统进行功能测试性能评估。4.1测试环境与方法介绍测试环境配置采用的测试方法。4.2功能测试结果展示各功能模块的测试结果问题修复情况。4.3性能评估分析分析系统在高并等场景下的性能表现。第5章结论与展望总结研究成果并提出未来改进方向。5.1研究结论概括系统设计的主要成果技术创新。5.2未来展望指出系统局限性并提出后续优化方向。
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