华为OD机试真题-构成正方形的数量(Python)

题目描述

输入 N 个互不相同的二维整数坐标,求这 N 个坐标可以构成的正方形数量。(内积为零的的两个向量垂直)

输入描述
第一行输入为 N,N 代表坐标数量,N 为正整数

N ≤ 100
之后的 N 行输入为坐标 x y 以空格分隔,x,y 为整数

-10 ≤ x, y ≤ 10

输出描述

输出可以构成的正方形数量

输入
4
0 0
1 2
3 1
2 -1

输出
1
此4点可构成正方形

代码

def find_squares(num_points, points):
    # 使用集合来存储坐标,便于查找
    point_s
华为OD真题要求使用Python实现分班功能,下面我将简要说明实现的思路。 首先我们需要读取输入的学生信息,包括姓名和成绩。可以使用Python的输入函数`input()`来实现,要求输入的学生信息按照一定格式排列,例如每行一个学生信息,姓名和成绩之间使用空格分隔。 我们可以定义一个空的字典来存储学生信息,姓名作为key,成绩作为value。我们可以使用Python的字典数据类型来实现,`student_dict = {}`。 然后,我们可以根据成绩对学生进行排序,可以使用Python的内置函数`sorted()`对字典的value进行排序,注意我们需要通过`student_dict.items()`将字典转换为可排序的列表。 接着我们需要根据排序后的学生列表来分班,根据题目要求,每班的人数是相同的,假设为n。有两种常见的分班方式: 1. 按照学生的顺序,依次将学生分到不同的班级,当分到第n个学生时,再将学生分到下一个班级。可以使用取余运算符`%`来实现这个过程。 2. 先将学生按照成绩分组,成绩相同的学生放在一起,然后再将每组学生按照上述方式分到不同的班级。 最后,我们需要输出分班结果,可以使用Python的格式化输出语句将学生信息打印出来,例如`print("班级1: " + str(class1))`。 以上是我对华为OD真题的大致思路,具体的代码实现需要考虑一些细节问题,并根据实际的需求进行调整。
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