1、实验要求
本实验要求:按用户输入的数值,判断该数值是否为“水仙花数”。
1-1. 什么是水仙花数:
1-1.1. 水仙花数:是指一个三位数,其各个位数的立方和等于该数本身。
1-1.2. 例如:153是一个 "水仙花数 ",因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。
1-2. 创建工程并配置环境:
1-2.1. 限制1. 工程取名:SE_JAVA_EXP_E005。
1-2.2. 限制2. 创建包,取名:cn.campsg.java.experiment。
1-2.3. 限制3. 创建类,类名:DaffodilsNum。
1-3. 获取用户输入的数值:
1-3.1. 要求用户输入数值,提示语句:”请输入0-1000内的数字:”
1-4. 判断输入的数值是否合法:
1-4.1. 用户输入数值范围应在0-1000内。
1-4.2. 输入不合法,显示提示:”输入的不是0-1000内的数字!”
1-5. 判断输入的数值是否是水仙花数:
1-5.1. 获取用户输入的数值的个位数。
1-5.2. 获取用户输入的数值的十位数。
1-5.3. 获取用户输入的数值的百位数。
1-5.4. 分别计算各个位数的立方值并求和。
1-5.5. 根据水仙花数判断规则,判断用户输入的数值是否为水仙花数。
1-5.6. 是水仙花数,打印: 用户输入的数值 + “是水仙花数!”
1-5.7. 不是水仙花数,打印:用户输入的数值 + “不是水仙花数!”
2、实现思路
2-1. 按实验要求创建工程并配置环境。
2-2. 获取用户输入的数值:
2-2.1. 创建Scanner对象,设置参数:System.in:
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2-2.2. 调用Scanner的nextInt方法获取用户输入的数值。
2-2.3. 调用close方法关闭Scanner。
2-3. 判断输入的数值是否合法:
2-3.1. 如用户输入数值范围不在0-1000内,打印提示语句:”输入的不是0-1000内的数字!”
2-3.2. 退出程序。(提示:return)
2-4. 判断输入的数值是否是水仙花数:
2-4.1. 获取用户输入的数值的个位数 = 数值%10。
2-4.2. 获取用户输入的数值的十位数 = 数值/10%10。
2-4.3. 获取用户输入的数值的百位数 = 数值/100。
2-4.4. 分别计算各个位数的立方值并求和:(个位数 * 个位数 * 个位数) + (十位数 * 十位数 * 十位数)+(百位数 * 百位数 * 百位数) 。
2-4.5. 判断计算结果与用户输入的数值是否相等:
1)是水仙花数,打印:用户输入的数值 + “是水仙花数!”
2)不是水仙花数,打印:用户输入的数值 + “不是水仙花数!”
package cn.campsg.java.experiment;
import java.util.Scanner;
public class DaffodilsNum {
public static void main(String[] args) {
Scanner scanner = new Scanner(System.in);
System.out.print("请输入0-1000内的数字:");
int num = scanner.nextInt();
if (num < 0 || num > 1000) {
System.out.println("输入的不是0-1000内的数字!");
} else {
int digit1 = num / 100; // 获取百位数
int digit2 = (num / 10) % 10; // 获取十位数
int digit3 = num % 10; // 获取个位数
int cubeSum = digit1 * digit1 * digit1 + digit2 * digit2 * digit2 + digit3 * digit3 * digit3;
if (cubeSum == num) {
System.out.println(num + "是水仙花数!");
} else {
System.out.println(num + "不是水仙花数!");
}
}
scanner.close();
}
}
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