【IntroductionTest】各种简单的系统测试#EP3------2021.04.14

案例1:Raycast测试1

  • 射线小实验
    在这里插入图片描述
    整两个cube,第一个cube附上test1脚本,使得向前射出射线,侦测到第二个cube时变红↓
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第四个变量,试着加上图层来玩玩:↓
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save,在unity中添加Test图层,并做相应设置
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满足以上两个条件,效果跟开始时一样,否则射线会无视cube(1).

第五个变量,触发器,有三种模式,collider,ignore和useGlobal,跟inspectior中勾选is trigger有关
可以根据自己需要来设置射线检测到cube(1)时是否作出反应(变红或者无视)
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案例2:Moba放置,即时策略Raycast

作用:即时策略,方块放置等

随便开了个地形,放了个方块,这里注意的是名字Cube是空物体,Mesh才是方块,这样做的目的是让方块rotation的轴点在方块底部
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Object Placer附上代码Test02↓
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相机随着鼠标移动射出射线,鼠标移动到哪,方块就移动到哪里。




案例3:2D中的Raycast

  • 射线小实验2D版本

原理跟3D没太大区别,同样是创建两个Sprite,给其中一个附上脚本Test03
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效果:
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虽然我也不知道为什么会变成这样(点烟。。)
最后要注意的一个点↓
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2D中两个物体的前后遮挡是靠坐标轴z决定的,传入的参数最大最小深度(minDepth,maxDepth)作用是可以根据z的范围,确定射线可以交互的z范围内的物体

若目标物体z设成2,即范围之外,则射线碰不到该目标
以下为例子↓
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写在最后

raycast足足学了1h左右,虽然挺简单的点,但是还是要去记,免得以后忘记了要回过头来学
EP4再继续学点新的东西

标题Python网络课程在线学习平台研究AI更换标题第1章引言介绍Python网络课程在线学习平台的研究背景、意义、国内外现状和研究方法。1.1研究背景与意义阐述Python在线学习平台的重要性和研究意义。1.2国内外研究现状概述国内外Python在线学习平台的发展现状。1.3研究方法与论文结构介绍本文的研究方法和整体论文结构。第2章相关理论总结在线学习平台及Python教育的相关理论。2.1在线学习平台概述介绍在线学习平台的基本概念、特点和发展趋势。2.2Python教育理论阐述Python语言教学的理论和方法。2.3技术支持理论讨论构建在线学习平台所需的技术支持理论。第3章Python网络课程在线学习平台设计详细介绍Python网络课程在线学习平台的设计方案。3.1平台功能设计阐述平台的核心功能,如课程管理、用户管理、学习跟踪等。3.2平台架构设计给出平台的整体架构,包括前后端设计、数据库设计等。3.3平台界面设计介绍平台的用户界面设计,强调用户体验和易用性。第4章平台实现与测试详细阐述Python网络课程在线学习平台的实现过程和测试方法。4.1平台实现介绍平台的开发环境、技术栈和实现细节。4.2平台测试对平台进行功能测试、性能测试和安全测试,确保平台稳定可靠。第5章平台应用与效果分析分析Python网络课程在线学习平台在实际应用中的效果。5.1平台应用案例介绍平台在实际教学或培训中的应用案例。5.2效果评估与分析通过数据分析和用户反馈,评估平台的应用效果。第6章结论与展望总结Python网络课程在线学习平台的研究成果,并展望未来发展方向。6.1研究结论概括本文关于Python在线学习平台的研究结论。6.2研究展望提出未来Python在线学习平台的研究方向和发展建议。
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