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RSS订阅原创 4557 小鱼比可爱（ oj ）
参赛的鱼被从左到右排成一排，头都朝向左边，然后每只鱼会得到一个整数数值，表示这只鱼的可爱程度，很显然整数越大，表示这只鱼越可爱，而且任意两只鱼的可爱程度可能一样。由于所有的鱼头都朝向左边，所以每只鱼只能看见在它左边的鱼的可爱程度，它们心里都在计算，在自己的眼力范围内有多少只鱼不如自己可爱呢。请你帮这些可爱但是鱼脑不够用的小鱼们计算一下。第二行内输入n个正整数，用空格间隔，依次表示从左到右每只小鱼的可爱程度， 0≤可爱程度≤10。一行，输出n个整数，用空格间隔，依次表示每只小鱼眼中有多少只鱼不如自己可爱。
2024-11-16 15:47:28
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原创 1182 猜拳游戏
甲和乙玩猜拳游戏，计算出谁赢。先输入甲出的拳，再输入乙出的拳。假定石头为 0，剪刀为 2，布为 5。如果输入为非0,2,5的数字，则输出“输入有误”。请编程输出二人出拳比对的结果。如果平局则输出“平局”，如果甲赢，输出“甲WIN!”，如果乙赢则输出“乙WIN!一行，包括两个不超过 1000 的自然数，分别表示甲乙出拳的代号。按题目要求输出结果。
2024-11-14 21:32:17
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原创 1171 识别三角形（ oj ）
描述输入三个正整数，判断能否构成三角形的三边，如果不能，输出“NO”。如果能构成三角形，判断构成什么三角形？按等边、直角、一般三角形分类，依次输出对应的三角形类型“Equilateral”、“Right”、“General”。输入描述输入一行三个用空格隔开的正整数a,b,c，表示三角形的三条边长。输出描述输出对应三角形的类型，如果不能构成三角形，输出“NO”，如果是等边三角形输出“Equilateral”，如果是直角三角形输出“Right”，其他三角形则输出“General”。样例输入 1。
2024-11-14 21:28:27
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原创 7554 二维数组行列差 （ oj )
描述一个二维数组 a 的大小为 n×n。定义 bi 为数组 a 中第 i 行元素的总和，而 cj 为第 j 列元素的总和。接着，定义 di 为第 i 行和列和的差的绝对值，即 ∣bi−ci∣。给定这个二维数组 a，逐行输出所有 di 的值，其中 1≤i≤n，每个 di 的值输出在一行上。输入描述第一行，包含一个整数 n。接下来 n 行，每行包含 n 个整数。输出描述共 n 行，每行一个整数，其中第 i 行表示 di。样例输入 131 2 34 6 12 3 3。
2024-11-10 12:45:16
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原创 4142 计算分数表达式_斐波那契数列( oj )
描述输入一个整数 n，输出以下表达式的结果，保留三位小数:要求：使用所学的格式化输入输出方式。输入描述一个正整数 n。输出描述一个浮点数，保留小数点后三位。样例输入 15样例输出 13.033提示。
2024-11-10 12:41:47
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原创 3513 淘汰赛（ oj )
描述业余滑冰社团举办滑冰比赛，有 n 名选手参赛，编号为 1∼n。比赛中需要淘汰得分最低的选手。请编写程序：输入 n 名选手的得分（每个人得分不同），找出其中的最低分，将其删除。按照输入顺序，输出其余选手分数。输入描述一行一个正整数 n，代表参赛选手人数。一行 n 个整数，代表每名选手得分，分数之间使用空格分隔。输出描述一行 n−1 个整数，代表剩余选手的分数，分数之间使用空格分隔。样例输入 110样例输出 1提示。
2024-11-10 12:34:49
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原创 3793 字母配对（ oj )
描述输入n个小写字母。从这些小写字母中找出某个大写字母对应的小写字母。如果查找成功，则输出"yes"，否则输出"no"。输入描述第一行，一个正整数 n，代表输入小写字母的个数。第二行，n 个小写字母，中间使用空格分隔。注意：输入小写字母时不能重复输入。第三行，一个大写字母。输出描述查找成功，输出"yes" ，否则输出"no"。样例输入 14z a x kA样例输出 1yes样例输入 25o w x b nK样例输出 2no提示。
2024-11-10 12:32:42
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原创 5392 字符串排序（ oj ）
输入一个由’a’~ 'z’这26个字母组成的字符串，输出按字母顺序排序后的字符串。一行，一个字符串，长度不超过1000。一行，按英文字母顺序排列。
2024-11-10 12:30:46
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原创 1904 不定方程求解( oj )
给定正整数 a，b，c。求不定方程 ax+by=c 关于未知数 x 和 y 的所有非负整数解组数。一行，包含三个正整数 a，b，c，两个整数之间用单个空格隔开。每个数均不大于 1000。一个整数，即不定方程的非负整数解组数。
2024-11-10 12:18:03
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原创 3785 幸运数字( oj )
描述童程学院里的每个学生都有一个自己喜欢的数字（ 0 到 9 之间的整数），并把这个数字作为自己的幸运数字。输入 n 名同学的幸运数字，请按幸运数字从小到大的顺序输出各自的受欢迎程度。输入描述第一行一个正整数 n，表示学生的数量。第二行 n 个 0 到 9 之间的整数。输出描述10 个整数，分别表示喜欢0到9这十个数字的学生人数，即幸运数字的受欢迎程度。样例输入 112样例输出 1提示。
2024-11-10 12:15:23
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原创 3174 含K个3的数( oj )
输入两个正整数m和k。判断m 能否被19整除，且恰好含有k个3。如果满足条件，则输出YES；例如，输入：43833 3，满足条件，输出YES。如果输入：39331 3，尽管有3个3，但不能被19整除，也不满足条件，应输出NO。满足条件时输出"YES"，不满足时输出"NO"。m 和 k 的值，中间用单个空格间隔。
2024-11-10 12:12:02
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