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（3）计算当n从1一直取到100时，上一小问式子的计算结果，并将计算结果保存到一个长度为100的行向量S中（S中第i个元素表示y(i)的结果）。在该语法中，循环变量是用于迭代的变量名，它会在每次循环迭代中从向量或矩阵中。（2）for语句后面的向量或者矩阵只会在循环开始时使用一次，向量或者矩阵元素一旦确定将不会。（3）可以在循环体中修改循环变量的值，但当程序执行流程再次回到循环开始时，循环变量会自。即使你在循环体中改变向量或者矩阵的值，循环变量的值也不改变。注：如果是矩阵的话，则会取出矩阵的一列值。

x = 88;% x表示成绩dj = 1;% 等级为1级dj = 2;% 等级为2级dj = 3;% 等级为3级dj = 4;% 等级为4级elsedj = 0;% 输入有误enddj注意：1. 使用if语句时，if和end这两个关键字是无论如何都不能省略的2. 在if或elseif后面放上了一个矩阵或者向量，这时候只有当这个矩阵或者向量中的所有元素都是非零元素时，才会被当成true。

向（行向量和列向量）会影响你的结果吗？（本题答案有至少两种方法）比较两个浮点数，不用==号判断，而是看两个数之差是否小于1e-12。中浮点数的计算可能存在误差，应该怎样判断两个浮点数相等？的作用，并介绍加法运算中所支持的几种兼容模式。） 如何将一个向量倒序？这三个函数使用方法的共同特点，它们和。&：既可以是标量，也可以用于向量和矩阵。行和列方向计算时的命令有什么区别？* 对矩阵的行数和列数有要求。

请基于第二科的成绩按升序对这六名同学进行排序，当第二科成绩相同时，请保持。） 在上一问的基础上重新计算六名同学的总分，并找出总分最高的同学。） 计算每门科目的最低分，并返回是第几位同学取得的分数；） 计算每名同学在哪门科目上分数最高、并返回最高分；门科目的成绩分别乘以对应的权重，然后再求和）；的每一行代表一名学生，这六名同学的三门科目的。） 计算六名同学的总分以及每门科目的平均分；） 将第一门科目六名同学的成绩赋值给变量。，请计算每名同学的加权平均分（即三。） 统计每门科目不及格的人数；

（1）方括号 逗号，空格 分号，enter。（15）创建一个对角线为A 的矩阵 提取A的对角线元素。（25）A*A*A A中的每一个位置的元素都三次方。（3）length（A） 不会。（9）2 ，2，不会。

只要两个矩阵的大小兼容，就能够进行计算。1、两个大小完全相同的输入2、一个输入是标量3、一个输入是矩阵，另一个是相同行数的列向量。

1、如果A是一个向量，则sum(A)可以计算A中所有元素的和2、如果A是一个矩阵，则sum(A,dim)可以计算A沿维度 dim 中所有元素的和，dim=1表示沿着行方向，即计算每一列的和。当dim=1时，sum(A,1)可以简写成sum(A)sum(A,1) % 计算每一列的和，返回行向量sum(A) % dim=1时可以不写sum(A,2) % 计算每一行的和，返回列向量3、计算一个矩阵中所有元素的总和。

输入矩阵时要以中括号“[ ]”作为标识符号，矩阵的所有元素必须都在中括号内。矩阵的同行元素之间用空格或逗号分隔，行与行之间用分号或回车键分隔。a = [1 2 3;6 9]

行向量：空格，逗号分隔列向量：分号，回车键分隔b = [1;3;5]

round：（1）四舍五入，（2）四舍五入到 N 位数，round(X,N)sqrt：开根号 sqrt(2) （通常要显示长格式long）log2，log10：以 2, 10为底 （其他底的log通过变形得到）abs：绝对值函数abs(-1.5)，计算复数模长abs(3+4i)；exp：计算以自然常数e为底的指数（通常要显示短格式short）asin，acos，atan：反三角函数。mod：求余数 mod(11, 3)sind，cosd，tand：角度计算。sin，cos，tan：弧度计算。