2302_80467710的博客

针对每组输入数据，输出占一行，如果能构成三角形，等边三角形则输出“Equilateral triangle!”，等腰三角形则输出“Isosceles triangle!”，其余的三角形则输出“Ordinary triangle!”，反之输出“Not a triangle!KiKi想知道已经给出的三条边a，b，c能否构成三角形，如果能构成三角形，判断三角形的类型（等边三角形、等腰三角形或普通三角形）。题目有多组输入数据，每一行输入三个a，b，c(0<a,b,c<1000)，作为三角形的三个边，用空格分隔。

判断一个整数是否能5整除是一个挺简单的问题，懒惰的KiKi还是不想自己做，于是找到你帮他写代码，你就帮帮他吧。输出包括一行，如果M可以被5整除就输出YES，否则输出NO（结果大小写敏感）。输入包括一个整数M（1≤M≤100,000）。

KiKi学习了循环，BoBo老师给他出了一系列打印图案的练习，该任务是打印用“*”组成的线段图案。多组输入，一个整数（1~100），表示线段长度，即“*”的数量。针对每行输入，输出占一行，用“*”组成的对应长度的线段。

针对每行输入，输出两个整数及其大小关系，数字和关系运算符之间没有空格，详见输入输出样例。题目有多组输入数据，每一行输入两个整数（范围-231~231-1），用空格分隔。KiKi想知道从键盘输入的两个数的大小关系，请编程实现。

我们看到这道题目的时候首先看到两个整数ab，那我们首先先要设置两个整数的变量int，之后计算a除以b的整数商与余数，我们需要把他接住并且打印出来ok思路没问题我们接下来书写代码。给定两个整数a和b (0 < a,b < 10,000)，计算a除以b的整数商和余数。一行，包括两个整数a和b，依次为被除数和除数（不为零），中间用空格隔开。一行，包含两个整数，依次为整数商和余数，中间用一个空格隔开。那我们还有别的思路去解决这个东西吗？

据说智商140以上者称为天才，KiKi想知道他自己是不是天才，请帮他编程判断。输入一个整数表示一个人的智商，如果大于等于140，则表明他是一个天才，输出“Genius”。这个题很简单就是输入一个数字判断是不是大于或者等于140，如果是的话就是天才，ok下来我们自己试试看是不是天才代码如下。多组输入，每行输入包括一个整数表示的智商。针对每行输入，输出“Genius”。