2301_81066111的博客

内容概要：本文档是针对大学生的一份MySQL数据库操作与查询练习的期中考试题，涵盖了新建数据库连接、创建数据表、导入数据及一系列复杂的SQL查询操作。每道题目都附带有具体的分数分配，并明确指出了考生需要执行的具体步骤，如数据导入、SQL查询、数据筛选及排序等。文档旨在测试和提高学生们对MySQL数据库基本概念和技术细节的理解，同时强化他们的实际动手能力。考生需将答案填写在同一文档内，并按指定格式命名文件。 适合人群：计算机专业或相关专业本科大二及以上年级学生； 使用场景及目标：作为期中考核工具，检验学生在一个学期内所掌握的知识点和技能。目标是在实践中复习和巩固课程知识，提升解决复杂查询的能力。 阅读建议：仔细阅读每一个题目要求，确保理解每个SQL语句的作用和应用场景。注意文件命名规则以及提交方式。

内容概要：本文为《1+X移动互联网应用开发初级》课程的期中考试试卷解析。解析涵盖了Java开发入门基础知识，主要包括Android中SQLite数据库操作、ContentProvider使用、BroadcastReceiver、Intent传递数据、Activity生命周期、Service生命周期管理、文件操作模式、通知管理、JSON和XML解析、权限管理等内容。通过对各个题目的解析，帮助学生更好地理解和掌握移动互联网应用开发的基础知识和技术。 适合人群：正在学习《1+X移动互联网应用开发初级》课程的学生，尤其是网络21班的学生。 使用场景及目标：①帮助学生理解和掌握Android开发的基础知识点；②提高学生的实际操作能力，尤其是在期中考试后的查漏补缺。 阅读建议：建议学生在阅读解析时，结合教材和实践操作，加深对各知识点的理解。同时，可以通过模拟题进行练习，巩固学习成果。

内容概要：本文档详细介绍了广东省高水平中职学校的物联网网关Qt程序编写课程标准。课程属于理实一体的专业技能课程，适用于网站建设与管理专业的第四学期学生。课程涵盖智能家居概述、RFID感知技术、传感器技术、物联网智能家居技术、智能家居有线协议、智能家居无线协议、云计算与大数据等十个模块，通过项目教学、任务驱动教学等方法，强调实践性和应用性。课程旨在培养学生的专业能力，使其具备物联网应用系统服务、施工与调试等技术技能。 适合人群：中职学校网站建设与管理专业的学生，以及对物联网技术感兴趣的初学者。 使用场景及目标：①了解智能家居系统的基础知识和技术应用；②掌握RFID感知技术和传感器技术；③熟悉物联网智能家居系统的构建和调试方法；④理解有线和无线协议的应用；⑤了解云计算、大数据和人工智能的基本概念及在物联网中的应用；⑥培养学生的职业素养和团队协作能力。 其他说明：文档提供了详细的课程实施要求和学业水平评价方法，建议教师采用多样化的教学方式，如翻转课堂、混合式教学等，以提高教学效果。同时，文档还强调了课程思政要求，将德育贯穿于教学过程中，促进学生全面发展。

内容概要：本文详细介绍了《Android Studio程序设计》课程的标准，涵盖课程的基本信息、性质与任务、教学理念、设计思路与特色、课程目标设计、设计理念与思路、主要内容及基本要求、学时分配、考核模式与成绩评定办法等方面。重点强调了学生在Android基础入门、常见界面布局、常见界面控件、程序活动单元Activity、数据存储、广播机制、服务、事件处理、网络编程、图形图像处理、多媒体应用开发等方面所需掌握的知识和技能。 适合人群：适用于高职院校计算机专业的教师和学生。 使用场景及目标：帮助师生明确课程的教学目标和内容，提高学生在Android应用开发方面的理论和实践能力，促进教学质量提升。 其他说明：该课程标准以实际项目和案例为基础，强调实践和操作，确保学生能够全面掌握Android应用开发的各项技术。同时，考核模式注重过程评价和知识应用能力。

内容概要：本文档是广东省高水平中职学校2024年的一项建设任务，旨在制定和试行《Java程序设计》课程标准。该课程适用于网站建设与管理专业，涵盖了Java基本语法、面向对象编程、异常处理、图形用户界面等内容。课程通过任务驱动的方式，分为6个单元，总计108学时，采用形成性考核与子项目相结合的评价方式。 适用人群：中职学校的教师和学生，特别是从事计算机类专业的师生。 使用场景及目标：该课程标准旨在帮助学生掌握Java编程的基础知识和技能，为后续的专业技术课程和实际工作打下坚实的基础。课程设计强调实际应用和项目驱动，有助于提升学生的综合应用能力和专业素质。 其他说明：文档详细列出了课程的知识目标、能力目标和素质目标，提供了教学内容和课时安排，并推荐了相关的教材和参考书。评估方式侧重于实践操作和项目成果，确保学生能够真正掌握Java编程的核心内容。

内容概要：本文档详细介绍了《网络操作系统》课程的标准及实训内容，适用于网站建设与管理专业的第一学期教学。课程通过模块化设计，涵盖Windows Server 2019的安装、配置、文件和权限管理、磁盘管理、系统备份与还原、服务器监控、活动目录管理、应用服务器管理等内容。教学方法结合理论与实践，注重学生的实际操作能力和网络管理技能的培养。同时，文档还介绍了课程的考核方式和教材编写建议。 适合人群：针对中职学校教师、学生及相关教育机构，特别适合具有网络基础知识的学生。 使用场景及目标：本课程标准适用于中职学校的网络技术专业教学，旨在培养学生的网络管理和应用服务器配置能力，为未来的职业发展打下坚实基础。通过理论学习和实践操作，学生能够掌握Windows Server 2019的各项关键技术。 其他说明：本课程标准强调理论与实践相结合，通过任务驱动法和小组讨论等方式，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。课程考核包括平时成绩、实验实训考核和操作考试三部分，确保学生全面掌握网络管理技术。

内容概要：本文介绍了广东省高水平中职学校《网页制作Dreamweaver》课程标准。该课程是网站建设与管理专业的必修课程，旨在培养学生的Web客户端静态页面设计能力。课程内容涵盖HTML5语言、CSS3样式、JavaScript脚本三项核心技术，通过理论与实践结合的方式，使学生能够熟练掌握静态页面设计的方法和技术。课程结构包括网页策划起步、HTML5的新标签、CSS3基础、盒模型与网页布局、多媒体标签、表单标签、多列布局与动画、JS编程基础等内容。 适合人群：网站建设与管理专业的中职学生及对Web开发感兴趣的初学者。 使用场景及目标：通过本课程的学习，学生可以掌握HTML5、CSS3和JavaScript的基础知识，具备独立设计和实现静态网页的能力，为后续的Web开发课程打下坚实基础。此外，课程内容还包括综合素质的培养，如团队协作、解决问题的能力等。 其他说明：本课程强调实践教学，通过项目和案例引导学生学习技能，并通过动手实践加深理解和掌握。课程评估采用形成性考核方式，全面考核学生的动手能力、基础理论和平时学习状况。

内容概要：本文档为《图形图像处理PhotoShop》课程标准，旨在指导中职学校在课程教学中的标准化建设和规范化教学。主要内容包括课程概述、设计理念、设计思路、总体目标、具体目标、内容标准、教学方法与策略、情感态度、学习策略、实施建议、评价建议、教学资源及教材编写和使用建议等。通过系统化、模块化的教学内容设计，提高学生的职业技能和综合素质。 适合人群：适用于中职学校的计算机类专业学生，尤其是网站建设与管理专业的学生。 使用场景及目标：适用于平面设计、广告设计、网页设计等相关职业岗位，培养学生的图像处理能力、创意思维、审美意识及团队合作精神，使其具备从事相关工作的能力。 其他说明：本文档不仅详细介绍了教学目标和内容，还强调了教学资源的配置和优化，以及课程评价的多样性和科学性。通过多种教学方法和手段，提升学生的学习兴趣和实际操作能力。

内容概要：本文档详细介绍了广东省东莞市机电工程学校《计算机应用基础》课程的标准，涵盖课程基本信息、性质与设计思路、课程目标、内容与要求、实施建议、教学建议、教学评价及资源开发等多个方面。课程面向网站建设与管理专业的学生，通过项目引导、任务驱动的方式，教授学生计算机基础知识、Windows 7 和 Office 2016 的应用技能。 适合人群：中职学校教师、学生及课程开发者。 使用场景及目标：本课程标准旨在帮助教师明确教学目标和方法，指导学生系统学习计算机应用基础知识，提高他们的实践能力和职业素养，适应未来的职业需求。 其他说明：文档还提供了详细的课程内容与教学要求，以及具体的活动设计和课时安排，为教学提供全面的支持。

《1+X移动互联网应用开发初级》01-解析

《1+X移动互联网应用开发初级》试卷答案3

《1+X移动互联网应用开发初级》试卷答案2

《1+X移动互联网应用开发初级》试卷答案