《C语言及程序设计》实践项目——数组与指针

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【项目1-翻转数组】
　　下面的程序的输出为10 9 8 7 6 5 4 3 2 1。也就是说，调用reverse(b,10);后，b数组中的元素正好“翻转”过来了。请定义reverse函数，实现这个功能。

int  main( )
{
    int  b[10]= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
    int i;
    reverse(b,10);    //将b数组中的元素逆序翻转过来
    for(i=0; i<10; i++)
        printf("%d ", b[i]);
    printf("\n");
    return 0;
}

[ 参考解答]


【项目2 - 成绩处理函数版】
　　在数组score中将要存储了某小组C程序设计的成绩，请设计实现下面的各功能函数，并在main函数中调用，组合成一个完整的应用：
（1）输入小组人数及成绩，要保证成绩在0-100之间；
（2）输出该小组的最高成绩、最低成绩、平均成绩；
（3）输出考得最高成绩和最低成绩的同学的人数；
（4）输出考得最高成绩和最低成绩的同学的学号（设数组下标即学号，可能有相同的成绩）。
（5）求出所有同学成绩的标准偏差，标准偏差公式为 ，其中xi为样本(即某同学成绩)，(x加横线)为均值（前面已经求出），N为样本数目；
界面参考见图

　　“ 成绩处理”是该功能不用函数的实现。本项目要求输入、求最大/小值等所有功能都通过自定义函数完成。这种设计貌似比不用函数的方法麻烦，但这只是对函数不熟悉时的感觉。而实际上，采用函数的做法，在结构有更多的优点，尤其是当程序的规模更大时。通过这个项目，学会将数组名用作函数的参数解决问题的方法。
　　下面是建议的自定义函数的声明和main()函数，你需要定义这些函数。

void input_score(int s[], int n); //将小组中n名同学的成绩输入数组s
int get_max_score(int s[], int n);  //返回数组s中n名同学的最高成绩值
int get_min_score(int s[], int n);  //返回数组s中n名同学的最低成绩值
double get_avg_score(int s[], int n);  //返回数组s中n名同学的平均成绩值
double get_stdev_score(int s[], int n); //返回数组s中n名同学成绩值的标准偏差
int count(int x, int s[], int n);  //返回在数组s中n名同学中有多少人得x分（实参给出最高/低时，可以求最高/低成绩的人数）
void output_index(int x, int s[], int n); //在函数中输出数组s中n名同学中得x分的学号（下标）

int main( )
{
    int score[50]; //将score设为局部变量，通过数组名作函数参数，传递数组首地址，在函数中操作数组
    int num;       //小组人数也设为局部变量，将作为函数的实际参数
    int max_score,min_score;
    printf("小组共有多少名同学? ");
    scanf("%d", &num);
    printf("请输入学生成绩：\n");
    input_score(score, num);  //要求成绩在0-100之间
    max_score=get_max_score(score, num);
    printf("最高成绩为：%d，共有 %d 人\n", max_score, count(max_score, score, num ));
    min_score=get_min_score(score, num);
    printf("最低成绩为：%d，共有 %d 人\n", min_score, count(min_score,score, num ));
    printf("平均成绩为：%.2f\n", get_avg_score(score, num));
    printf("标准偏差为：%.2f\n",get_stdev_score(score, num));
    printf("获最高成绩的学生(学号)有：");
    output_index(max_score,score, num);
    printf("\n获最低成绩的学生(学号)有：");
    output_index(min_score,score, num);
    printf("\n");
    return 0;
}

[ 参考解答]